物质测量密度方法整理（器材中离不开水）
一）测量固体密度的方法。
1.在水中下沉且较小的物体：天平和量筒。
实验步骤：1、用天平测物体质量m
2、在量筒中装适量的水，读出体积v 1
3、将待测物体浸没在水中，读出体积v 2
4、表达式： ρm/v=m／(v2－v1)
例题：小烨同学去海边游玩，捡到一块漂亮的鹅卵石，很想知道它的密度，于是小烨把鹅卵石带到实验室进行测量。操作如下：
1）把天平放在工作台上，将游码移到称量标尺左端的处，此时她发现指针位置如图甲所示，要使横梁在水平位置平衡，应将平衡螺母向___选填“左”或“右”）调；若发现天平指针在分度标尺**刻度线两侧左右摆动，摆动幅度如图丁所示，则他下一步应该进行的操作是。
2）用调节好的天平测量鹅卵石的质量，当他在右盘内加入最小的砝码（5g）时，发现天平的指针静止在丁图中的b（a）位置，则他接下来应该进行的操作是；当横梁重新平衡时，右盘中的砝码和游码在称量标尺上的位置如图乙所示，则鹅卵石的质量mg；
3）用细线绑住鹅卵石，放入装有20 ml水的量筒中，量筒中液面的位置如图15丙所示，则鹅卵石的密度ρ=_g/cm3。
4）若在测量时左码右物，砝码及游码对应的刻度值如戊图所示，则鹅卵石的质量为： 克。
5）注意：试验中用手拿砝码、测量中移动平衡螺母都是错误的操作。
2、在水中下沉且较大的物体：
1）补水法测体积（量筒、天平）
训练题：小明利用一个烧杯、天平、水，测出了一小块不规则小石块的密度，请按要求填空：
1)用天平测量小石块的质量，天平平衡时，右盘中的砝码和标尺上的游码如图甲所示，则小石块的质量为 kg。
2)如图乙所示：
a.往烧杯中加入适量的水，把小石块浸没，在水面到达位置做上标记；
b.取出小石块，测得烧杯和水的总质量为122g;
c.往烧杯中加水，直到标记处，再测出此时烧杯和水的总质量为142g。则可计算出小石块的密度为 kg/m3。
2）溢水杯法侧体积：（量筒、天平）
小森要测一金属块的密度。现提供的器材如图所示：托盘天平（含砝码），溢水杯、小烧杯、水、细线。（已知水的密度是ρ水）
1）完成以下实验步骤，并用相应的符号表示测出的物理量：
a．将天平放在水平桌面上，游码移到标尺的零刻度线上，调节平衡螺母使横梁平衡；
b．用天平测出金属块的质量如图甲所示，金属块的质量m是 g；
c． ；d． ；
e．根据公式算出密度。（2）写出金属块密度的表达式 。若试验中提供量筒其操作是。
3.在水中漂浮的物体：
1）压针法：天平、量筒、针。
实验过程：1、用天平测物体质量m
2、在量筒中装适量的水，读出体积v 1
3、用针将物体刺入水中浸没，读出体积v 2
4、推导及表达式： ρm/v=m／(v 2－v 1)
2）悬垂法：天平、量筒、细线、铁块。
实验器材： 1、用天平测物体质量m
2、量筒中装适量水，细线系住铁块浸没入水中，读出体积v 1
3、用细线的另一端系住待测物体浸没入水中，读出体积v 2
4、推导及表达式：ρ=m/v=m／(v 2－v 1)
二）测液体密度的方法。
1.天平量筒法： 小华同学为了测量某种液体的密度，进行以下实验。
1）把天平放在 ，将游码移至处，然后调节 ，使天平横梁平衡。
2）接下来进行以下3项操作：
a．用天平测量烧杯和剩余醋的总质量m1；
b．将待测醋倒入烧杯中，用天平测出烧杯和老醋的总质量m2；
c．将烧杯中的一部醋分倒入量筒，测出这部分老醋的体积v；
以上操作的正确顺序是： 、填字母代号）。
3）由图9所示，可得杯子及杯内剩余液体的总质量为 g．液体的体积为 cm3．
4）根据实验数据计算出液体的密度是 g/cm3= kg/m3．
2.等体积法：
例题：小敏用天平、小瓶子和足量的水测量酱油密度。
1)调节天平横梁平衡时，发现指针位置如图甲所示，应将平衡螺母a向
2)指出图乙中存在的错误操作答出一处即可);
3)请帮助他把实验步骤补充完整：
a.测出空瓶子的质量，记为m0
b.测出小瓶装满水后的总质量，记为m1;
c.测出记为m2;
d.酱油密度的表达式ρ酱油= 。
三）测溶于水的固体的方法。
例题：某小组测量—种易溶于水且形状不规则的固体小颗粒物质的密度，测量的部分方法和结果如图甲、乙所示。
1）将天平放在水平桌面上，将游码移至标尺的处，然后调节使天平平衡。接着，用天平测量适量小颗粒的质量。当天平重新平衡时，砝码质量和游码位置如图甲所示，则称量的颗粒质量是 g。
2）因颗粒易溶于水，小组同学采用图中乙所示的方法测量体积，所称量的颗粒体积是 cm3。
3）该物质的密度是 g/cm3。 （4）在步骤c中，若摇动不够充分，则测出的密度比实际密度值偏 。
训练题：小明利用托盘天平、量筒、烧杯和水来测量一正方体金属块的密度。
1）为记录实验数据，小明设计了实验记录**（如下表）。当记录实验数据时，发现。
**少设计了一项，该项是。
2）当天平平衡时，盘中砝码和游码如图甲，该金属块放入量筒前、后的情况如图乙、丙所示，则金属块的体积是cm3，此金属块的密度是 kg/m3.
3）指出“往量筒中倒入适量的水”中“适量”的确切含义：
实验中，如果小明没有将游码完全调到零刻线就开始调节天平平衡，然后测量小石块的质量，再测小石块的体积。那么他最后测得的小石块的密度比真实值＿＿＿选填“偏大”、“不变”或“偏小”）。
小明在评估实验过程时想到：测量本实验中金属块的体积，如果不用量筒和水，而用＿＿＿这一测量工具，测出金属块的＿＿＿就可以算出金属块的体积，这样实验过程将更为简便。
八年级物理测量物质的密度
情感 态度与价值观。通过实验数据记录 处理的体验，使学生养成实事求是 严谨的科学态度。通过 活动中的交流与合作体验，使学生认识交流与合作的重要性，有主动与他人合作的精神。敢于提出与别人不同的见解，也勇于放弃或修正自己的错误观念。教学设计。附 测量物质密度仪器清单。1 教师演示用 量杯一个 规格不同的...
人教版物理八年级上册测量物质的密度
测量物质的密度。一 测量物质的密度一节主要内容导学。1 学会量筒的使用方法。1 用量筒测量液体体积的方法 2 用量筒测量不规则形状固体体积的方法。2.用天平和量筒测物质的密度 1 用天平和量筒测量固体密度。2 用天平和量筒测量液体密度。二 测量物质的密度一节自主学习完成知识结构网。1.量筒的使用。1...
八年级物理上册63测量物质的密度
测量物质的密度 教案。学习主题 测量物质的密度 时间 1课时 课程标准 会测量固体和液体的质量。通过实验，理解密度，会测量固体和液体的密度。内容分析 本节课是人民教育出版社出版的 义务教育课程标准实验教科书物理 九年级 第十一章第四节的学习内容。在学习了质量和密度的概念以及密度计算公式后进行，包括了...