说明：满分100分，时间90分钟，闭卷考试，答案一律写在答题纸上。
一。基础知识在横线上填写恰当的字、词、句。总10分。
1.消息又称＿＿，它的六要素是指时间、＿＿事件的＿＿、它的结构一般包括标题、＿＿背景和结语。（2分）2.苇子还是狠狠地往上＿＿，目标好像就是天上。
一只小船从苇塘里＿＿出来，在淀里像一片＿＿，奔着东南去了。半夜以后，小船。
又＿＿回来。选自孙犁《芦花荡》（1分）3.他用两手＿＿着上面，两脚再往上＿＿；他肥胖的身子向左＿＿，显出＿＿的。
样子，这时我看见他的＿＿，我的眼泪＿＿地流下来了。（他）过一会说：“我走了，到那边＿＿！
等他的＿＿混入＿＿的人群里，再找不着了，我便坐下来，我的＿＿又来了。选自朱自清《背影》（2分）4.阳春布德泽，＿＿出自汉乐府《长歌行》
＿＿＿老大徒伤悲。出自汉乐府《长歌行》＿＿皆秋色，＿＿唯落晖。出自王绩《野望》
＿客中尽，＿＿天际看。出自孟浩然《早寒江上有怀》欲渡无舟楫，＿＿出自孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》＿＿汉阳树，＿＿鹦鹉洲。出自崔颢《黄鹤楼》
浮云游子意，＿＿出自李白《送友人》（5分）
二。综合运用按照要求做题总33分。
1.下面句子中使用修辞手法不同类的是（）（3分）a.我们在所有江淮河汉区域，不仅是树木，而且是森林了。不仅生了根，而且枝叶茂盛了。
b.老头子浑身没有多少肉，干瘦得像老了的鱼鹰。c.白发三千丈，缘愁是个长。
d.他简直像一个棺材里倒出来的，就像我想象里的僵尸。
2.秋高气爽的一天上午，一个面目清秀，中等个子，穿着花格子外套的女老师，微。
笑着走进我们班里。她把书轻轻放在讲台上，亲切地看了看正在安静自习的同学们；全班学生也惊讶的看着她。这时，她甜甜地说：
“同学们，小朋友们，你们好可爱的！我叫玉兰花，是你们新来的语文老师，以后咱们一起学习语文吧！”同学们明白了，齐声说：
老师好！心理在嘀咕：这样柔弱的老师能镇住我们班里几个“英雄”吗？
请一一指出这段文字使用的表达方式及其类别。（4分）
3.我没做好那件事，被他机笑了一顿，但是我并不放在心上，因为＿＿＿
上文中有一个词写法不对，应该把＿＿改成＿＿。1分）②请合理推测，在横线上填入适当的语句（50字以内），使之连贯。（4分）
4.小明期中考试没有考好，心里很难过。回家后，又被爸爸责备了一个晚上。他。
痛苦极了，早上坐在座位上暗自哭泣。
你是他的知心密友，请你写一段话（以内）劝劝他。（5分）
5.诸葛亮说：三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。
孟子说：老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。范仲淹说：先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。
请任选两句，推测一下它的意思，或者把它们翻译成现代汉语，并谈谈你的看法（50字以内）。（5分）6.一个又瘦又矮的老乞丐走在大街上，一群不懂事的孩子用石子砸他。他不但不。
生气，还笑呵呵地跟孩子们打招呼，逗他们玩乐。
你正好路过那里，对小孩子的行为实在看不下去了，决定去制止一下孩子。想一想，你该怎样说才好。（6分）7.
下面有10个词语，请你充分合理地想象，任选5个写成一段话（以内，词语出现的顺序可以与题目所排的顺序不一致）。（5分）大海我太阳钓鱼岛石头猫**北京风雨台湾。
三。阅读总17分阅读下文，按要求做题。
两个盲人靠说书弹琴谋生，老者是**，七十多岁；幼者是徒弟，二十岁不到。徒弟整天唉声叹气，因为眼盲而常常失去生活的勇气。
**临终前对徒弟说：“我这里有一张复明的药方，我将它塞进你的琴槽中。当你弹断第1000根琴弦的时候，你才可以取出药方。
记住，你弹断每一根弦时都必须是尽心尽力的。否则，再灵的药方也会失去效用。”徒弟牢记**的遗嘱。
他一直为奔向复明的梦想而弹琴不止。
50年过去了，徒弟已经皓发银须。一声脆响，徒弟终于弹断了第1 000根琴弦，他直向城中的药铺赶去。
当他满怀期望等待着取草药时，掌柜的告诉他：那是一张白纸。他的头翁地响了一下。
平静下来以后，他明白了一切：他不是早就得到了那个药方了吗？就是因为有这个药方，他才有了生存的勇气。
于是，他努力地说书弹琴，受人尊敬，直到95岁高龄时才抱着琴弦含着笑意离开人世。
1.用简洁的话概括本文的意思（50字以内）。（3分）2.
徒弟为什么而叹息？（2分）3.具体说说，**给徒弟的药方是什么？
（4分）4.**的用意是什么？（3分）5.
徒弟终于明白了什么？（2分）6.读了这个故事，你的看法如何？
（3分）
四。写作总40分你的生活、学习、玩乐等活动中，很多时候自己不能完成任务或者使活动顺利进行下去。这时你就需要恰当的合作者，你们的合作也是快乐的交流、沟通和共同进步的过程。
选择自己最善于使用的写作方法和构思技巧来写。
2.紧扣中心，叙事完整，详略得当，条理清晰。（30分）3.书写美观，卷面整洁。（5分）4.左右。（5分）
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