张双楼矿校秦思艳编班级姓名考号
一、给下列加点字注音或据拼音写出汉字（ 18分）
匿名（）犀利（）宽恕（）
眼yì（）feī红（）污huì（）
二、指出下列各句所用的修辞方法。（8分）
1）（头顶上盘着大辫子，顶得学生制帽的顶上高高耸起， 形成一座富士山。
2）也有解散辫子，盘得平的，除下帽来，油光可鉴，宛如小姑娘的发髻一般， 还要将脖子扭几扭。实在标致极了。
三、填空（4分）
在商品经济的今天，许许多多的科学家能够甘于寂寞，致力科研，这正如古人所。
言：“，表现他们高洁的志趣和人格的坚持。（用《五柳先生传》中的两句话来填写）
四、文言文阅读。
一）阅读下面的文言文，完成（1—5）题。（24分）
风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。
水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。
夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。
鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。
1．下列加点的字注音有误的一项是（ ）4分）
a．水皆缥碧（piǎo） 急湍甚箭（tuān）
b．互相轩邈（xūn） 泠泠作响（línɡ）
c．嘤嘤成韵（yīnɡ） 鸢飞戾天（lì）
d．经纶世务（lún） 好鸟相鸣（hǎo）
2．下列加点词的解释有误的一项是（ ）4分）
a．从流飘荡，任意东西（方位名词作动词，向东向西）
b．夹岸高山，……互相轩邈（形容词作动词，争向高处和远处）
c．鸢飞戾天者，望峰息心（动词的使动用法，使……平息）
d．急湍甚箭，猛浪若奔（动词，奔跑）
3．用现代汉语翻译下列句子。（8分）
1）鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。
2）短褐穿结，箪瓢屡空，宴如也。
4．第一段总说富阳到桐庐间的山水特点是什么？（用文中的话回答）（4分）
5.作者用“负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰”写山，参照你乘船或坐车时的体验，说说这样写好在**？（4分）
二）阅读下面的文言文完成问题（30分）
世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。
马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？
策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也。
1、解释下面加点词的意思。（18分）
是马也。②食马者。
策之不以其道。
④一食或尽粟一石。
且欲与常马等不可得。
安求其能千里也。
2、下面句中加点词的意思或用法相同的一组是（ ）4分）
a．虽有千里之能安求其能千里也
b．不以千里称也策之不以其道。
c．鸣之而不能通其意其真不知马也
d．祗辱于奴隶人之手食之不能尽其才。
3、下列四组句子中加点词的意义错误的一项是4分)
a．千里马常有，而伯乐不常有 （表转折） ”
b．骈死于槽枥之间 （两马并驾而死）
c．且欲与常马等不可得 （尚且，况且）
d．才美不外见 （看见）
4、（4分）本文托物寓意，文中“千里马”喻指人才，“伯乐”喻指。
而将愚妄浅薄的封建统治者比作：
五、现代文阅读。
阅读下面的文章，回答 1——4题。（16分）
但这九年的生活，除了读书看书之外，究竟给了我一点做人的训练。在这一点上，我的恩师就是我的慈母。
每天天刚亮时，我母亲便把我喊醒，叫我披衣坐起。我从不知道她醒来坐了多久了，她看我清醒了，才对我说昨天我做错了什么事，说错了什么话，要我认错，要我用功读书。有时侯她对我说父亲的种种好处，她说：
“你总要踏上你老子的脚步。我一生只晓得这一个完全的人，你要学他，不要跌他的股。”（跌股便是丢脸、出丑。
）她说到伤心处，往往掉下泪来。到天大明时，她才把我的衣服穿好，催我去上早学。学堂门上的锁匙放在先生家里；我先到学堂门口一望，便跑到先生家里去敲门。
先生家里有人把锁匙从门缝里递出来，我拿了跑回去，开了门，坐下念生书。十天之中，总有。
八、九天我是第一个去开学堂门的。等到先生来了，我背了生书，才回家吃早饭。
我母亲管束我最严，她是慈爱母兼任严父。但她从来不在别人面前骂我一句，打我一下。我做错了事，她只对我一望，我看见了她的严厉眼光，便吓住了，犯的事小，她等到第二天早晨我睡醒时才教训我。
犯的事大，她等人静时，关了房门，先责备我，然后行罚，或罚跪，或拧我的肉，无论怎样重罚，总不许我哭出声音来。她教训儿子不是借此出气叫别人听的。
有一个初秋的傍晚，我吃了晚饭，在门口玩，身上只穿着一件单背心，这时候我母亲的妹子玉英姨母在我家住，她怕我冷了，拿了一件小衫出来叫我穿上。我不肯穿，她说：“穿上吧，凉了。
”我随口回答：“娘（凉）什么！老子都不老子呀。
”我刚说了这句话，一抬头，看见母亲从家里走出，我赶快把小衫穿上。但她已听见这句轻薄的话了。晚上人静后，她罚我跪下，重重的责罚了一顿。
她说：“你没了老子，是多么得意的事！好用来说嘴！
”她气的坐着发抖，也不许我上庆去睡。我跪着哭，用手擦眼泪，不知擦进了什么微菌，后来足足害了一年多的眼翳病。医来医去，总医不好。
我母亲心里又悔又急，听说眼翳可以用舌头舔去，有一夜她把我叫醒，她真用舌头**的病眼。这是我的严师，我的慈母。
1、段①在内容和结构上在文中起什么作用？ （4分）
2、段②主要从哪两个角度写母亲对我的严格管教？（4分）
3、“她是慈母兼任严父”中“慈母”和“严父”两者是否矛盾？为什么（4分）
4、下列语句包含了作者怎样的情感。（4分）
听说眼翳可以用舌头舔去，有一夜她把我叫醒，她真用舌头**的病眼。”
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