八年级语文阶段测试题

八年级语文阶段测试题2012.10.7

1．下列词语中加点字读音完全正确的一项是（）

a．允许yǔn 祈祷 qǐ 处理chǔ 载歌载舞zài b．粗犷kuàng 忽略lüè 颈椎jǐng 贻笑大方yí

c．蓓蕾lěi 剔除tī 广袤mào 随声附和hè d．涉猎shè 胚胎pēi 游弋yè 断壁残垣yuán

2. 依据对下列各词语中加点字的解释，判断词语意思都不正确的一项是（）

a.著名——举世闻名解释：“名”有“名声”的意思。

判断：“著名”指有名声；“举世闻名”指全世界都知道，形容名声很大。

b.情境——身临其境解释：“境”有“境地”的意思。

判断：“情境”指情景、境地；“身临其境”指亲身到了那个境地。

c.期盼——不期而遇解释：“期”有“一段时间”的意思。

判断：“期盼”指盼了一段时间；“不期而遇”指没过一段时间就相遇了。

d.惩罚——惩恶扬善解释：“惩”有“处罚”的意思。

判断：“惩罚”指严厉的处罚；“惩恶扬善”意思是惩戒恶行，显扬善举。指处罚有恶行的人，表扬有善行的人。

3. 在下列语段中，依次填入关联词语最恰当的一项是（）

学会宽容能帮助我们维持亲情、友情，有助于事业的成功，因此，在日常生活中遇到别人对你有不经意或故意的伤害，应该始终保持一颗宽容之心。

a.既又不论都 b.不仅而且即使也。

c.既然那么即使也 d.既并且不论都

4.下列句中标点符号使用正确的一项是（）

a．我国科学、文化、卫生、和新闻出版事业都有了很大进步。

b．以《健康秩序、健康生活》为主题的**电视台“3·15”电视宣传活动将由央视经济频道完成。

c．三年的初中生活，有人问我什么最难忘？我答不上来。

d．我国月球探测工程分成三步实施：一是“绕”，即卫星绕月飞行；二是“落”，即探测装置飞上月球；三是“回”，即采集月壤样品返回地球。

5. 结合语境，将下列句子填入横线处，最恰当的一组是（）

近了，近了，我倾听到了春天的脚步声。燕子在呢喃潺潺流水捎来了春天的讯息。不知从**接着，就像早约好似的，树们绽开新芽，碧草绿满山坡，到处是诱人的绿。

a. 大雁掠过蓝天溜来一抹新绿b. 大雁掠过蓝天长出一片绿色

c. 蓝天上掠过一群大雁长出一片绿色d. 蓝天上掠过一群大雁溜来一抹新绿

6.对下面语句所使用的修辞手法及作用分析不正确的一项是（）

a．从未见过这么茂盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一片瀑布，从空中垂下。

分析：运用比喻的修辞手法，把藤萝比作瀑布，生动形象地写出了藤萝的茂盛，表达了作者对藤萝的赞美之情。

b．你就是调尽五颜六色，又怎能画出祖国的面貌呢？

分析：运用反问的修辞手法，意在表明多调一些颜色，祖国的面貌是可以画出来的。

c．六月十五那天，天热得发了狂。太阳刚一出来，地上已经像下了火。

分析：运用夸张的修辞手法，生动形象地写出了天气的酷热。

d．整条岷江就在我们的左侧晃悠着，肆无忌惮地呼啸着，随时都有可能把我们连人带车一起揽进它的怀中。

分析：运用拟人的修辞手法，生动形象地写出了岷江江水的凶猛，突出行车的危险。

二、综合性学习。

1．仿写一个比喻句，使之与前后两句构成一组排比句。

诚信好像那黑夜中的明灯，失去它你将寸步难行诚信好像那夏日的微风，失去它你将难当酷暑。

2．综合性学习。

下面是该班的同学从报纸剪下的一幅名为《“小祖宗”军训》的漫画，看后回答问题。

1）请用说明性语言简要介绍画面的内容。

2）漫画反映了现实中的什么现象？针对这种现象，请你向家长们提两条建议。

三、文言文阅读。

甲】公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：

“未可。”齐人三鼓。刿曰：

“可矣。” 齐师败绩。公将驰之。

刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：

“可矣。”遂逐齐师。

既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”

节选自《曹刿论战》）

乙】宋公①与楚人期②战于泓③之阳，楚人济④泓而来，有司⑤曰：“请迨⑥其未毕济而击之。”宋公曰：

“不可。”既⑦济，未毕陈⑧。有司复曰：

“请迨其未毕陈而击之。” 宋公曰：“不可。

”已陈，然后襄公鼓之，宋师大败。

节选自《公羊传》）

注释】①宋公：即宋襄公，宋国国君。 ②期：

约定时日。③泓：水名，今河南柘城西。

④济：过河。⑤有司：

专门管理某种事情的官，这里指宋国的子鱼。⑥迨：趁着。

⑦既：尽，完了。⑧陈：

通“阵”，这里是摆好战斗队列的意思。

1．解释下列句子中加着重号的词。

彼竭我盈，故克之克。

然后襄公鼓之鼓。

2．把下列句子翻译成现代汉语。（4分）

一鼓作气，再而衰，三而竭。

译文：请迨其未毕济而击之。

译文： 3．有人说鲁庄公“鄙”，也有人说“不鄙”。你同意哪种说法？请简述理由。

答： 4．阅读甲乙两段文字后，你认为宋国大败的主要原因是什么？

答：四、议**阅读

自尊。说到自尊，人们往往想到的是人的自我尊重，这自然是不错的。但是，最近看到几位大师逸闻，方知道，自尊是在尊重别人中实现的。

钱学森家里的炊事员曾经说，钱老每次下楼吃饭，都穿得整整齐齐，从来不穿拖鞋、背心。这是看得起咱、尊重咱。钱老儿子钱永刚听了炊事员的话后，也学了父亲的样子，每逢去餐厅吃饭，都穿戴整齐，他也要做尊重他人的人。

国学大师陈寅恪晚年已有眼疾，在岭南大学居住的两层楼房的一楼给学生上课。当时选修他课程的不过五六人，陈先生绝不因选课学生多少影响他的讲课。夏天，他身着便装与助手一起在楼下工作，每当学生到家里听课，他都要自己拄杖扶梯缓步上楼改换夏布长衫，然后才下来上课。

看着老师摸索着下楼的身姿，学生们感动不已，为师的高大，在他们心中已然耸立。

当前，在社会中，一些人关注更多的是自我尊重。他们目中无人，装模作样，虚伪失真，故作姿态，这种看似自我尊重的过分表达，表现出的却正是不尊重别人的自我膨胀，是没有自信的无意识流露。

与这些人相反，有些大师甚至在遭受欺凌和侮辱，人格遭到践踏的时候，还仍然具有表达尊重别人的强烈愿望。他们被剥夺了所有表达自尊的手段后，唯一可以表现的，就是穿戴整齐地向这个世界告别。傅雷先生在“文革”时被抄家后，所有家具贴上封条，他太太到朋友家借了干净衣服，夫妇两人穿了整洁的衣服上吊自尽了。

整洁的衣着成了他们表达对这个世界和对周围人尊重的最后方式。

由此可见，在生活中，你保持着对人的谦恭，人们便在你的谦恭中读出涵养和文明，心中会由衷地尊敬着你。

1.写出本文的中心论点。

2.本文运用了和的论证方法。

3.第⑤段中傅雷先生的事例，能不能与第②段钱学森和第③段陈寅恪的事例颠倒顺序？请说明理由。

五、课后作业。

细致观察这幅漫画，回答下列问题。

1）请你用描述性的语言写出这幅漫。

画的内容（2分）

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