4.仿照例句的句式，在后面的横线上再补写一个句子。（2分）
你有权憧憬未来，但不应该忘记眼前的责任；你有权争取成功，但不应该以牺牲他人为代价。
5.默写（10分）
1）谁道人生无再少？门前流水尚能西浣溪沙》）
2）日暮乡关何处是黄鹤楼》）
3）出淤泥而不染周敦颐《爱莲说》）
4）杜甫是唐代大诗人，他的诗沉郁顿挫，壮怀激烈，读他的诗，我们深深感受到了一颗赤子之心的丰富情怀：《望岳》中，诗人在结尾处抒发着攀登顶峰俯视一切的雄心和远大理想抱负的诗句是石。
壕吏》中，表现兵役苛酷的句子是。
5）《望洞庭湖赠张丞相》一诗中“气蒸云梦泽二句，笔力千钧，备受后人赞赏。
6）日有所思，夜有所梦铁马冰河入梦来”就是爱国诗人陆游垂暮之年不忘收复失地、统一祖国的梦境，读来令人荡气回肠。
7）《陋室铭》中与“时人莫小池中水，浅处无妨有卧龙”意思相近的句子是。
二）综合性学习（4分）
本学期的名著导读向我们推荐了《朝花夕拾》、《骆驼祥子》、《钢铁是怎样炼成的》这三本书，如果你是老师，请你任选一本设计一下。
6.你会选择哪一本书放在哪一单元的学习过程中向同学们推荐？并说明理由（2分）
7.你将会采用怎样的方式引起同学们的阅读兴趣？（2分）
二、阅读下面这首诗，回答问题。（4分）
春望。杜甫。
国破山河在，城春草木深。
感时花溅泪，恨别鸟惊心。
烽火连三月，家书抵万金。
白头搔更短，浑欲不胜簪。
8.颔联寄___于___运用了___的修辞。 （2分）
9.“烽火连三月，家书抵万金”一联中，诗人用“抵万金”来形容什么？（1分）
10.本诗将眼前景、胸中情融为一体。通读全诗，谈谈这首诗抒发了诗人怎样的感情？（1分）
三、阅读甲、乙两篇文言文，完成下面的题(10分)
甲）晋太元中，武陵人捕鱼为业，缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷；渔人甚异之。复前行，欲穷其林。
……复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属；阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人；黄发垂髫，并怡然自乐。
乙）陶潜，字元亮，少怀高尚，博学善属文，颖脱不羁，任真自得，为乡邻之所贵。尝著《五柳先生传》曰：“环堵萧然，不蔽风日，短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。
”其自序如此，时人谓之实录。甚亲朋好事，或载酒肴而往，潜亦无所辞焉。每一醉，则大适①融然②。
时或无酒，亦雅咏不辍。性不解音，而畜③素琴一张，弦徽④不具，每朋酒之会，则抚而和之，曰：“但识琴中趣，何劳弦上声！
” 节选自《晋书》)
注]①适：满足。②融然：和悦快乐的样子。③畜：同“蓄”。④弦徽：琴弦与琴徽，琴徽即琴弦音位的标志。
11.解释下列句子划线的词（2分）
渔人甚异之阡陌交通。
颖脱不羁时或无酒，亦雅咏不辍。
12.翻译下列句子。（4分）
黄发垂髫，并怡然自乐。
译文。但识琴中趣，何劳弦上声！
译文。13.请从[乙]文中摘录出与“土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属”所表现的理想生活形成强烈反差的句子。（1分）
14. 从[乙]文看，陶渊明的琴没有琴弦，他本人也不会抚琴，但也朋友相聚，他却“抚而和之”。他真的是在抚琴吗？结合全文看，这反映了他怎样的性格？（3分）
四、阅读下面文章，回答问题。（21分）
一）手比头高
陈兆庆 ⑴常记起父亲发脾气的样子：眼睛直直地瞪着你，高声数落。在我顶嘴拒不认错的时候，他甚至会粗鲁地攥紧老拳，连眉毛都竖起来，样子可怕极了。
⑵记得刚参加工作的那些日子，面对盛怒的父亲，我伤心又沮丧。我默不作声，心里却在说：不要再像小孩子一样管着我！
那时对生活、对工作都有许多自以为得意的想法。我讨厌日常工作和生活中的琐碎小事，对父亲给予我的“大事做不来，小事不愿做”之类的评价嗤之以鼻。我迫不及待地告诉家人，我拥有许多听众，我的同学、同事和新交的朋友都愿意听我演讲。
我眉飞色舞地对家人说：“在快节奏的现代生活中，演讲是一门实用性很强的艺术，拥有听众就拥有成功。”父亲朝我一瞟：
“这么说，你的知音可多了？”我愈发得意起来：“那还用说，当然啦！
”我忘情地等待着父亲更热烈的赞扬。
⑶可是我想错了，我抬头看见坐在我对面的父亲正一脸怒气地盯着我。他眉头拧起来，脸绷得紧紧的，把筷子放到一边。我感到惊愕，避开父亲的目光，自言自语地轻声说：
“我哪儿说错了吗？”“你以为你很对？”父亲几乎是咬牙切齿地说，“你对个屁！
”⑷我忍不住叫了起来：“不，我是对的。不对的是你这么粗鲁，这么简单，这么不理解人。你真让我受够了！”
⑸“闭嘴！”父亲的手似乎有些颤抖，他腾地站起来，挥着胳膊大声命令我：“把手举起来！
”我无法理解他，觉得他非常可笑。家人都不知怎么回事，只有母亲附和着也叫我把手举起来。我再也咽不下这口气，拔腿走出房间。
⑹父亲在身后高喊：“给我回来！”
⑺可我没听，我想以出走迫使他明白自己过分了。
⑻然而，没等我跨出房门，就被父亲一把抓住了。他紧紧握着我的胳膊，使劲让我转身。我看见父亲已鬓发花白，愤怒使他的脸涨得紫红紫红的。我从对峙中软下来，让他把我拽回餐桌旁。
⑼他把我按到椅子上坐下，口气严厉地说：“叫你举手，不服气？你把手举起来，我要你好好看看，手比头高！
这意味着什么？这意味着无论什么时候，干总是第一重要的。不管你想得多好，讲得多好，你都要干，要动手干！
夸夸其谈，只能一事无成，你难道想作那样的人？”父亲一口气说下来，在他的眼中我看到有泪花闪动。
⑽“手比头高！”父亲的这一席话如同掠过平岗的疾风，一下子启开了我的心智。我终于悟出了自己的浮躁与浅薄。
望着父亲因激动而泪光盈盈的眼，我感受到了他急切却深沉的期盼。那是父亲对儿子才会有的期盼！我浑身一热，想对父亲说些什么，可话到嘴边却怎么也说不出来。
⑾几年过去了，当时最想对父亲说的那句话一直在心头：“父亲，错怪您了，我不知错怪了您多少回！”
15．第⑵段中加点词“眉飞色舞”暴露了我的缺点，“瞟”这一动作表现了父亲的态度。（2分）
16．面对我的“拔腿走出房间”，父亲为何表现得异常愤怒和激动？（2分）
17．请赏析第⑽段中划线的句子。（2分）
父亲的这一席话如同掠过平岗的疾风，一下子启开了我的心智。
18．想一想父亲为什么要大声命令我把手举起来？（2分）
19．结合全文，谈谈你对题目“手比头高”的理解。（3分）
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