珠厦中学2013~2014学年度第二学期教学质量评估。
八年级语文第一次阶段考试试题卷。
说明：1、全卷共4页，满分120分。考试用时120分钟。
2、答题必须用黑色字迹钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卷指定相应位置上。
3、本试卷设附加题10分，附加题得分计入总分中，但全卷最后得分不得超过120分。
4、卷面务必力求整洁，做到书写工整，字体清楚，不使用涂改带或涂改液。
第一部分基础（24分）
1、根据课文默写古诗文。（10分）
1)冰霜正惨凄，终岁常端正。口口口口口，口口口口口。 (刘祯《赠从弟》)
2)口口口口口，口口口口口。无为在歧路，儿女共沾巾。(王勃《送杜少府之任蜀州》)
3)闲静少言，口口口口。好读书，口口口口。（陶渊明《五柳先生传》）
4) 有一位名人曾说过：“世上不是没有美，而是缺少发现美的眼睛。”由此我们可想到《马说》的一句话：口口口口口，口口口口口口。
（5）默写陈子昂《登幽州台歌》：“前不见古人，后不见来者。口口口口口口，口口口口口口！”
2、根据拼音写出相应的词语。（4分）
于是点上一枝烟。再继续写些为“正人君子”之流所shēn wù tònɡ j的文字。
在这ɡuǎnɡ m的人海里独自混了二十多年，没有一个人管束过我。
他们有的坐火车旅行漫长的路程，有的从图拉驾车赶来，在客厅里zhènɡ jīn wēi zuò 。
我懂得了鸟儿如何筑巢，如何繁衍，如何随着季节的变化而qiān x
3、下列句子中成语使用不正确的一项是【 】3分）
a．***同志的科学论断，使这位经历了思想波折的莘莘学子终于找到了前进的方向。
b．《水浒传》塑造了李逵这么一个人物形象。他嫉恶如仇，敢于伸张正义。
c．对灾区人民，首先是解决他们的燃眉之急，然后就是组织他们搞生产自救。
d．别看他是个文弱书生，讲起话来，他总是口若悬河，滔滔不绝。
4．对下列病句修改正确的一项是【 】3分）
a．我们应站在可持续发展的高度，坚决杜绝以牺牲环境和后人利益为代价。（去掉“以”、 去掉“为代价”。）
b．北京申办奥运成功，我就萌发了学好外语，2024年去北京当个志愿者，为奥运服务。
把“萌发”改为“产生”）
c．正在进行的解放思想学习讨论活动，广州看到了自身发展的不足。（在“广州”前加“让”）
d．因南方地区遭受特大雪灾，08春晚临时调整节目，增设了专门赈灾板块。（“临时”和“调整”调换顺序）
5、仿写句子。（4分）
请仿照画波浪线句子，在横线上续写两句话，使之与前面句子构成排比。
大自然能给我们许多启示：滴水可以穿石，是在告诉我们做事应持之以恒；大地能载万物，以在告诉我们求学要广读博览。
第二部分阅读（46分）
一、 课内文言文阅读 （10分）
阅读下面文段，完成后面问题。
与朱元思书（吴均）
风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。
水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。
夹岸高山，皆生寒树。负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。
蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。
1、下面加点的词解释错误的一项是：【 3分）
a．窥谷忘反（通“返”） b．争高直指（一直）
c．负势竞上（向上） d．从流飘荡（随着）
2、用现代汉语翻译句子：急湍甚箭，猛浪若奔。（3分）
3、看到富春江的奇山异水，作者发出了怎样的感慨？你怎么理解他发出的这些感慨？（4分）
二、课外文言文阅读 （9分）
阅读下面文段，完成后面问题。
邻之人有鸡夜鸣，恶其不祥，烹之。越数日，一鸡旦而不鸣，又烹之。已而谓予日：
“吾家之鸡或夜鸣，或旦而不鸣，其不祥奈何？”予告之曰：“夫鸡鸣能不祥于人欤？
其自为不祥而已。或夜鸣，鸣之非其时也；旦而不鸣，不鸣非其时也，则自为不祥而取烹也，人何与焉？若夫时然后鸣，则人将赖汝以时夜①也，孰从而烹之乎？
”又思曰：“人之言默，何以异此？未可言而言，与可言而不言，皆足取祸也。
故书之以为言默戒。”
注释】①时夜：司夜，指打鸣报晓。时，掌管。
1、解释下列加点的词语。【 2分）
1）或旦而不鸣2）皆足取祸也（ ）
2、对画线句“夫鸡鸣能不祥于人欤？其自为不祥而已”翻译正确的一项是【 】3分）
a、鸡打鸣能对人不吉祥吗？只是你自己认为不吉祥罢了。
b、让鸡打鸣能对人不吉祥吗？只是你自己认为不吉祥罢了。
c、鸡打鸣能使人感到不安详吗？只是你自己觉得不安详罢了。
d、让鸡打鸣能使人感到不安详吗？只是你自己觉得不安详罢了。
3、邻人烹鸡的故事告诉了我们什么道理？（4分）
三、课内现代文阅读（ 10分）
阅读下面文段，完成后面问题。
东京也无非是这样。上野的樱花烂漫的时节，望去也像绯红的轻云，但花下也缺少不了成群结队的“清国留学生”的速成班，头顶上盘着大辫子，顶得学生制帽的顶上高高耸起，形成一座富士山。也有解散辫子，盘得平的，除下帽来，油光可鉴，宛如小姑娘的发髻一般，还要将脖子扭几扭，实在是标致极了。
中国留学生会馆的门房里有几本书买，有时还值得去一转；倘在上午，里面的几间洋房里倒也还可以坐坐的。但到傍晚，有一间的地板便常不免要咚咚咚地响得震天，兼以满房烟尘斗乱；问问精通时事的人，答道：“那是在学跳舞。
”过了一星期，大约是星期六，他使助手来叫我了。到得研究室，见他坐在人骨和许多单独的头骨中间，——他其时正在研究着头骨，后来有一篇**在本校的杂志上发表出来。
“我的讲义，你能抄下来么？”他问。
“可以抄一点。”
“拿来我看！”
我交出所抄的讲义去，他收下了，第二三天便还我，并且说，此后每一星期要送给他看一回。我拿下来打开看时，很吃了一惊，同时也感到一种不安和感激。原来我的讲义已经从头到末，都用红笔添改过了，不但增加了许多脱漏的地方，连文法的错误，也都一一订正。
这样一直继续到教完了他所担任的功课：骨学，血管学，神经学。
1、对下列各句的修辞手法判定有误的一项是【 】3分）
a、上野的樱花烂熳的时节，望去确也像绯红的轻云…（比喻）
b、但花下也缺不了成群结队的“清国留学生”的速成班，头顶上盘着大辫子，顶得学生制帽的顶上高高耸起，形成一座富士山。（比喻、夸张）
c、也有解散辫子，盘得平的，除下帽来，油光可鉴，宛如小姑娘的发髻一般．还要将脖子扭几扭。实在标致极了。（比拟）
d、但到傍晚，有一间的地板便常不免要咚咚咚地响得震天，兼以满房烟尘斗乱；问问精通时事的人，答道：“那是在学跳舞。（反语）
2、第③～⑦段中记叙了藤野先生为“我”添改讲义的事，体现了他什么品质？【 3分）
a、真诚关怀 b、严格要求 c、严谨求实 d、认真负责。
3、第⑦段中“我”看到藤野先生批改过的讲义为什么会感到一种不安和感激？(4分)
四、文学类文本阅读 （17分）
阅读下面文段，完成后面问题。
只想让您听听我的心跳。
这些年来，一直有一个影子在我脑海里，既模糊又特别清晰。在大学毕业之际，我要去揭开这个谜底，完成这个埋藏了十年的心愿。
19号，我选了这个时间启程，因为19号是一个特别的日子，一个我最喜欢最期待的日子。
火车驶向春城的黄花小镇，窗外不时闪过的景象，陌生而又熟悉。我小心地抱着书包，紧贴在胸口，那里面，装着我十年的秘密。我仿佛感觉到自己的心跳，是期盼？
是激动？或者，两者都有吧。
下午3点，火车终于到达了我在地图上千百次查看过的黄花小站。当踏上这片土地的时候，我感觉到心跳竟是如此的强烈！有些印象，毫无由来，却异常清晰。
我在小镇一个僻静的角落里找到了“黄花邮局”。此时的心，竟然那样宁静。我静静地走过去，推开那扇玻璃门。
这个样子，原来就是这个样子！站在大厅，我有点手足无措。保安走过来，问我需要什么帮助，我不知所以地点点头，也不知怎么的便坐在了靠门口的座位，因为我要等一个很重要的人。
3点半，3点40，3点45……我不断地看时间，终于，到了北京时间4点整，大厅的时钟滴答滴答，整点报时。我的心紧张起来。我不由自主地站起来，盯着门口，盯着进来的每一个人。
一对老夫妇，脊背佝偻，步履蹒跚，彼此搀扶，径直往窗口走去。
还是照以前一样，把钱寄到这个地址。”老人说。旁边的老妇人一定是他的妻子，紧紧靠着他，也使劲地在点头。
服务员点点头，迅速地敲打键盘，看得出，她一定为这对夫妇重复过很多次这项工作。我悄悄走过去，清楚地看见，那上面的名字正如自己所料。是他俩，就是他俩！
十年累积的情感再也无处藏匿，我的心几乎要跳出来我好不容易忍住眼泪，终于说出准备了千万次的话语：“父亲，母亲，我就是您10年来一直资助的那个孤儿。”
10年前，因为一次车祸，我必须做心脏移植手术，而与此同时，在春城，有一个女孩也遭遇了一场车祸，可惜，她没有我幸运，永远地离开了这个世界。但我后来才知道，其实她并没有离去，因为她的父母同意把她的心脏移植到我身上。不仅如此，得知我的父母在车祸中罹难，10年来，他们每个月都会寄一笔生活费给我。
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