（2011——2012学年度第二学期）
科任教师：汪德贤。
一、 基本情况。
学生己有一个学期的英语学习基础，绝大部分学生学习兴趣浓厚，态度积极，在实际生活中能正确地运用基本的日常用语，但有个别学生仍然害怕开口讲英语，对待英语学习不够认真。
二、 教材分析。
本册教材是供三年级起使用的pep教材的三年级下册，教材共6个单元，2个复习单元。每单元分“a、b、c”三个部分，共10页。复习单元为6页。本册内容的安排如下表：
三、 指导思想。
为贯彻落实国家的教育方针，学习、实践江总书记的“****”重要思想，为实现国家跨世纪发展目标培养高素质的人才，围绕学校的中心工作，结合实际，力求做到有计划、有目的地实施教学大纲的要求，以便使学生获得一些最基本的语言知识和技能，培养他们良好的学习习惯，为以后继续学习英语奠定良好的初步基础。
四、 各单元计划和课时安排。
unit 1 welcome back to school
一）教学目标。
1、 能听懂、会说：this is my friend,…nice to meet you. where are you from?
i’m from….we h**e a new friend.并能在实际情景中运用，要求模仿正确、语调自然。
2、 能听、说、认读本课主要单词boy, girl, teacher, student，能简单地做自我介绍。
3、 能说出几个国家的名称，如：america, canada, china。
4、 能听、说、读、写字母a—e，并能听懂、会说以这5个字母为首的单词，如：apple, ant, boy, coke, coffee, duck, dog, egg, elephant。
5、 能听懂所接触到的指示语，并能按照指令做出相应的动作。
二）本单元教学重、难点。
1、 要求学生能“听、说、认读”的4个单词，及要求“四会”掌握的字母aa,bb,cc,dd ,ee。
2、 日常生活用语的正确读音及在实际情景中的运用。
三）课时安排：4课时，（第2周授完）
unit 2 my family
一）教学目标。
1、 能听懂、会说：this is my family. who’s that man (boy )?
he’s my….who’s that woman (girl )?she’s my….
come on !let’s watch tv。要求模仿正确、语调自然。
2、 能正确使用感叹词“great !/cool !/oh !/wow !”恰当抒发感情。
3、 能听、说、认读本课主要单词father (dad ),mother (mom ),man, woman, grandfather ( grandpa), grandmother (grandma ),brother, sister。
4、 能听、说、读、写字母ff, gg, hh, ii，并能听懂、会说以这些字母为首字母的单词fish, father, goose, girl, hamburger, hot dog, ice-cream, ice。
二）本单元教学重、难点。
1、 要求学生能“听、说、认读”的家庭成员的词汇，及要求“四会”掌握的字母ff, gg, hh, ii.
2、 正确模仿本单元的情景会话，能在实际生活中恰当运用。
三）课时安排：4课时，（第4周授完）
unit 3 how many ?
一）教学目标。
1、 能听懂、会说：how many …can you see ? i can see ….
how many …do you h**e ? i h**e….并能在实际情景中运用。
要求模仿正确、语调自然。
2、 能听、说、认读11—20的数字，并能在日常生活中使用。
3、 能听、说、读、写字母jj, kk, ll, mm, nn，并能听懂、会说以这些字母为首字母的单词：jeep, jump, kangaroo, key, lion, lock, milk, mouse, night, nest。
4、 能听懂、会说赞美别人物品的短句，如：it’s beautiful! how nice !并能在实际情景中恰当地运用。
5、 能听懂所接触的指示语，按照指令做出相应的动作。
二）本单元教学重、难点。
1、 要求学生能“听、说、认读”的10个数字，及要求“四会”掌握的字母jj, kk, ll, mm, nn.
2、 正确在实际情景中运用句子how many…can you see ? i can see ….how many …do you h**e ?
i h**e ….以及表示赞美别人物品的短句。
三）课时安排：4课时，（第6周授完）
recycle 1
一）教学目标。
1、 复习1—3单元所学的会话，要求学生能在实际情景中运用。
2、 复习、巩固1—3单元所学的家庭成员、数字及主要句型，并能按照指令综合运用所学的语言。
三）课时安排：3课时，（第8周授完）
unit 4 do you like pears ?
一）教学目标。
1、 能听懂、会说：do you like…?yes, i like….
no, i don’t like….what about…?yes, please.
i like…very much. let’s h**e some….certainly.
并能在实际情景中运用。要求模仿正确、语调自然。
2、 能听、说、认读一些常见水果的单词pear, peach, grapes, orange, watermelon, apple, banana, strawberry；并能听懂、会说以oo, pp, qq, rr , ss, tt打头的单词orange, ok, peach, pear, queen, quiet, rain, rainbow, snake, squirrel, tiger, taxi。
3、 能听、说、读、写字母oo, pp, qq, rr, ss, tt。
4、 能听懂所接触的指示语，并能按照指令做出相应的动作。
二）本单元教学重、难点。
1、 听说、认读8个常见水果的单词，正确用英语表达自己的喜好。
2、 四会掌握字母oo, pp, qq,rr, ss, tt.
三）课时安排：4课时，（第10周授完）
unit 5 where is my ruler ?
一）教学目标。
1、 能听懂、会说：where’s…?it’s in /on /under….
let’s play a game ,excuse me, can i use…? no problem. her you are.
并能在实际情景中运用。要求模仿正确、语调自然。
2、 能听、说、认读以下单词bus, bike, jeep, taxi , door, desk, chair, lamp, walkman，以及介词in, on, under，并能在日常生活中使用。
3、 能听、说、读、写字母uu, vv, ww, xx, yy , zz，并能听懂、会说以这些字母开头的单词umbrella, under, vest, violin, window, wind, fox box yellow, yo-yo, zoo, xebra。
4、 能听懂所接触到的指示语，并能按照指令做出相应的动作。
5、 能够说唱本课的歌谣。
二）本单元教学重、难点。
1、 听说、认读9个日常生活中常见的单词及介词。
2、 四会掌握字母uu, vv, ww, xx, yy, zz.
3、 在实际情景中正确使用会话。
三）课时安排：4课时，（第12周授完）
unit 6 at the zoo
一）教学目标。
1、 能听懂、会说一些含有简单形容词的句子，如：look at the elephant. it’s so big.
it has a long nose and a short tail. i h**e a rabbit. it has long ears.
并能在实际情景中运用。要求模仿正确、语调自然。
2、 能听、说、认读名词giraffe, deer 以及形容词big, small, long, tall, short，并能够在实际情景中恰当地使用。
3、 能听懂、会说以下国家或物品的英文缩写prc, can, uk, usa, cd, tv, vcd等。
4、 能听懂所接触的指示语，并能按照指令做出相应的动作。
二）本单元教学重、难点。
1、 在实际情景中恰当地使用形容词说简单的句子。
2、 听懂、会说一些国家或物品的英文缩写。
三）课时安排：4课时，（第14周授完）
recycle 2
一）教学目标。
1、 复习第4—6单元所学的会话，要求学生能在实际情景中运用。
2、 能听懂、会说本单元涉及的水果、玩具等方面的单词及一些常见的形容词，并能用英语进行简单描述；能按指令做游戏。
3、 熟练掌握26个字母的发音及拼写。
二）课时安排：3课时，（第16周授完）
五、 采取措施。
1. 遵循英语教学规律，寓思想教育于语言教学之中。
2. 激发学习动机，培养学习兴趣。
3. 加强语言实践，着重能力培养。
4. 听说训练为主，视听说相结合。
5. 努力创设情景，尽量使用英语。
小学三年级英语下册教学计划
一 指导思想。认真学习教育教学理论，全面贯彻党的教育方针政策，认真学习新课改的精神，采用符合学生年龄 心理特征和语言规律的教学方法。二 教材分析。此书的设计和编写体现了外语教学思想的继承和发展。在分析 研究许多种国内外小学英语教材的基础上，取齐精华，博采众长，形成了本套教材特有的编写体系。同时，又吸...
小学英语三年级下册教学计划
安图县永庆中心学校李晓晓 2010.3.1 一 学生分析。三年级学生经过半年的学习英语兴趣更为浓厚，掌握了基本的句子及单词的读音规律。但是后进生的落后面比较大。三年级一班 二班共有学生76人，其中张琪 姜滟馨 孔德宣 武传慧 李嘉欣等几名同学英语表现出色，课堂回答问题积极踊跃。而董俊强 王森远等同学...
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一 教学目的 1 激发学生学习英语的兴趣。2 培养他们良好的语音 语调 书写基础。3 培养他们良好的学习习惯。4 培养学生的观察 记忆 思维 想象和创造能力。5 培养学生的爱国主义精神 增强世界意识。二 教材分析 本套教材的设计和编写体现了外语教学思想的继承和发展，吸收了当今国内外把英语作为外语教学...