全卷100分 80分钟完卷）
班级姓名分数。
一、我会看拼音写词语。（8分）
zī shlì kuān yù cāi cè
shùn lì pàn wànɡ tǐ tiē qínɡ xù
二、我会给带点的字写出正确的读音。（6分）
腿脚落（ ）下了残疾树叶从树上落（ ）下来。
丢三落（ ）四展开调查。
给（ ）予系鞋带。
三、我能先把词语补充完整，再选择适当的词语填空（18分）
没（ ）打不语有（ ）有。
）不转（ ）高大以偿。
1.今天他看上去的，跟他说话他也真是急死人了。
2.玩具柜台里的玩具有洋娃娃、小汽车、小熊……其中我最喜欢的是那只正倒挂在橱窗里的小猴子，每次走到玩具柜台前，我总是。
地盯着它。不知什么时候才能得到这个玩具，让我。
3.北京的故宫是的古建筑。
四、我会写出加点词语的反义词。（3分）
1.有了危险，应该让别人先出去。
2.今天，我的实验终于获得了成功。
3.回家途中，孩子们兴高采烈。
五、我会给下面的句子选择恰当的关联词。（4分）
如果……就因为……所以……
不但……还虽然……但是……
1金吉娅没能给我们买到像样的礼物她心里十分难过。
2盾大得像个铁屋子，敌人一枪也戳不到我啦！
3．这个圣诞节，妈妈送给我们棒棒糖送给我们新衣服。
4．查理调皮说话是算数的。
六、我会根据要求做。（6分）
1． 科学家让他站起来。他回答问题。（合为一句话）
2．他们怎么可能买到很多很好的礼物呢？
换个说法，使句意不变。
3．在老师的带领下，我们来到了香山公园。
调换词序，使句意不变。
七、我会把句子补充完整。（6分）
1．“给予树”给予人的是。
2阳光洒在小河上。
3．人之初。
八、我会读短文，并完成练习。（19分）
一)课内阅读（10分）
教育家问这个女孩：“你刚才跟他俩说了什么？”
女孩如实地告诉了他。“你为什么要这样做呢？”教育家又问。
女孩不假思索地说：“有了危险，应该让别人先出去。”
这位教育家激动地抱起女孩，好久才放下。他对校长说：“这个实验我做过很多次，每次孩子们都争着往外拉铅锤，结果铅锤都堵在瓶口，一个也拉不出来。今天，我的实验终于获得了成功。”
1．联系上下文理解词语的意思。（2分）
如实不假思索。
2．短文中的“瓶”代表铅锤”代表2分）
3．用“﹏﹏画出表现教育家十分激动的句子。（2分）
4．听了小女孩的话，教育家为什么会激动不已？（2分）
因为所以教育家激动不已。5、实验能取得成功的原因有哪些？请选择正确答案，并打“√”2分）
女孩“先人后己”的精神品格和行为让实验得以成功。
女孩临危不乱、沉着冷静让实验得以成功。
学生听从安排，有序“撤离” 让实验得以成功。
实验之前，校长对三个孩子进行了指导。
二)课外阅读（9分）
三个人去攀登高峰。第一个人刚登几步，感到山陡难登，就退了下来，他说：“我是知难而退。”
第二个人登到半山腰，气踹嘘嘘，大汗淋漓。他望了望那险峻的山势，摇了摇头，说：“我还是适可而止吧！”于是也退了下来。
只有第三个人，勇敢攀登，知难而进，几次跌倒，几次爬起，不畏难，不气馁，终于攀上了峰顶。
几天后，三个人又见面了。
第一个人说：“登上峰顶，也不过是那么回事，还是我知难而退好。”
第二个人说：“登上峰顶太费力气，还是我适可而止好！”
那个登上峰顶的人笑了笑，说：“顶峰上的无限风光，你们是无法领略到的。”
1.结合短文理解词语。（2分）
气馁领略。2.用短文中的词语，概括三个人的登山情况。（3分）
3.你怎么理解“顶峰上的无限风光，你们是无法领略到的”这句话。（2分）
4.短文说明的道理是2分）
顶峰上的无限风光美。
不论做什么事，必须不怕困难坚持到底才能成功。
九、我能笔下生花。（30分）
在我们的生活中，有许多人给过我们关爱和帮助，你要感谢谁呢？请选择一个人，写一篇作文。
提示：先想好要感谢谁，再选择一件具体的事写清楚你为什么要感谢他（她），写出真情实感，写好以后自己读一读，改一改。
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