高三年级数学科工作计划-数学计划。
还有9个月左右学生们就要面临高考，数学科的复习在有条不紊的进行。为加强复习的计划性，增强复习的实效性，对本学年的数学科备课主要分以下四个阶段：：
第一阶段：20**年9月至12月进行第一轮复习，单元过关，实现了由“点”到“线”，把知识点一个一个理清楚，使学生能在夯实基础中逐步提高自己的数学能力，迎接明年1月份的高中会考，使学生能基本达标。
第二阶段：20**年1月到4月上旬，作好专题复习，这是个将数学知识由“线”到“网”的过程，将分散的知识串成面、串成体，形成知识体系的网络化，将问题归类，进行知识迁移和联想、分解与组合，一题多变、一题多解，举一反三，触类旁通。不仅重视单元内综合，更注重学科内的综合，关注在知识的交会点处设计问题。
在复习中：（1）重视数学思想方法的教学。在问题的分析、思路发展过程中运用数学思想方法进行思维的导向，在思维过程中点明数学思想方法在解题思路发现过程中所起的重点作用。
（2）增强学生的阅读理解能力，提高审题能力。平时的练习中，会遇到很多熟悉的题目，在高考题中，将出现一些“新”的题目。“新”是测试真实能力的基本条件，学生在考试中经常有一种“恐长”，“恐新”心理，在平时教学中强调变式训练，题目形式要新，寻找一些“新”题、“好”题给学生，由学生独立思考，分析探索，寻找解题途径。
（3）提高学生的解题能力。有针对性地对学生进行做题训练尤为重要。模拟题要定时定量训练，把训练当考试，积累经验、锤炼心理。
选择题的训练立足基础，提高准确性，注重方法灵活性。填空题的训练注重训练学生准确、严谨、全面、灵活运用知识的能力和基本运算能力，注重书写结果的规范性。填空题只写答案，缺少选项提供的目标信息，结果正确与否难以判断，一步失误，全题零分。
解答题重视审题过程，思维的发生、发展过程。（4）注重学生卷面表达的训练。高考要获得高分数，除了具有较高的数学功底外，还要避免出现失误失分。
一方面要通过试题训练使学生减少、避免马虎、失误丢分，还要强调学生的书面表达，训练学生答卷时做到字迹工整、格式规范、推证合理、详略适当，做到会的题目不丢分，不会做的题目也争取得部分步骤分。（5）做好试卷点评工作。在高考复习过程中，学生将常常面临单元测验、月考和模拟训练等。
教师的讲评试卷要分析题目考的哪些知识点、需要哪几种能力、体现哪些数学方法，使学生体会出题者意图。讲评中还要不断转换条件，进行变式训练，达到举一反三，触类旁通的训练，不能只满足于就题论题，要注重探求解题规律，提高点评的质量和效益。
第三阶段：4月下旬到5月份上旬，专题复习，数学思想方法的渗透，穿插模拟训练和月考。
第四阶段：5月份下旬到高考，模拟训练，查漏补缺，选择、填空、解答题过关。
总之，高三的数学备考复习，绝不是简单的拼时间、拼精力的过程，而是科学的、有计划的、有选择的学生自我积累、自我提高、自我收获的过程。
高三年级数学科备课组。
20**年9月。
ente《高三年级数学科工作计划》一文。
三年级数学科组计划
6 争取外出听课，及时吸收外界信息，改进教学方法，提高教学水平。3 抓好 考评 改革。本学期各班试行多样化考评，其中包括自主考评 小组考评 口头考试 操作考试与综合测试。4 搞好 接对子 新秀竞技 及 一课同上 等教研活动，努力做到认真对待，精心准备，上好每堂课。5 结合课堂教学，注意培养学生优良的...
三年级数学科组计划
2007 2008学年度第二学期 一 指导思想 以 科研兴教，科研兴校 为指导，以学校工作为中心，以课程改革为核心，以学生发展为根本，以提高教育教学质量为目标，紧紧围绕 真实 有效 的主题，转变观念，强化意识，最大限度发挥工作 学习 研究 指导 服务 的职能，积极探索在新课程改革背景下适合我校教育发...
2019三年级数学科计划
2010 2011学年度第一学期三年级数学科教学工作计划。一 指导思想 以十七大精神为指导，全面贯彻 的思想方针，努力培养德 智 体 美 劳全面发展的社会主义新人，提高管理水平，全面推进学校的素质教育。二 基本情况 本级学生的学习接受能力表现为比较平淡，没有特别尖的学生，也没有比较钝的学生，但有五分...