第三单元我和规则交朋友1规则在**一填空。不论是日常（），还是（），都要有规则。
2规则与我们的生活有着密切的（），也是我们安全有序的（）、的保证。
3我们都喜欢游戏，游戏要有（），否则无法进行。4游戏中有规则，（）中也有很多规则呢！家庭生活有规则（），还有（
等。6学校生活有规则，（）还有（）等。
7社会生活有规则，（）还有（）等。
8看来规则与我们的生活（），涉及到我们生活的（），真是（“”
二、简答题。
小学生在学习生活中，要遵循哪些规则？2规则有什么用。
一、填空。上的规则是（）。
2间活动的规则是（
3学习的规则是（）。
4堂规则是（）。
放学的规则是（）。6（
是为了保证活动的安全。7（
是为了保持我们学校和教室的卫生。8（
是为了保证学习的井然有序。9（
可以保证我们健康、安全、愉快地学习。0我们每个人在（）的同时，也（
着规则给我们讲带来的好处。1不仅在学校，在任何地方，（
都是人们正常学习、工作和生活的保证。二简答题。
我们怎样给自己定规则，并自觉遵守规则呢？3我们给自己定规则。
一、填空题。
在集体生活中，每个人都有自己的（）当各方的（
发生冲突时，就要（），定一个大多数人拥护的（）。2（
是我们自己定的，大家都要遵守。3按照规定，公路上不能设置任何（）。
第四单元我的角色与责任第一我是谁。
一、填空题。
社会生活中，我们每个人在不同场合下的（）是不同的。2不同的（），有不同的（）和（
3我们每个人在不同的生活场所，都在不断的改变着自己的（）。
4在不同的场所，要当好自己的（）。二、实践。我的调查报告调查地点：调查对象：调查内容：
第二我的责任。
一、填空题。
在社会生活中，不同的（）有不同的（）。
2自己的事情，能做的应该（）。不会做的事情（）。
3在家和学校里，我们有许多事情可以做，我们给自己找一个合适的（，做个有（）的人。二、实践题。地点；岗位名称：实施计划：
在班里或家里给自己找个岗位，把计划写下来。
第三我能做好。
一、填空题。无论在（）、在、还是在（，我们都应该承担起自己的（）。
2我们生活在（）中，感受在（）带给我们的（）
3班集体获得荣誉，有我们每个同学的（）。
4班集体的（），就是我们大家的。
我们生活在社会中，有许多事情也需要我们来（）。
二、饮食安全常识。（
要洗手，（）统统靠边走。2厂名厂址和（）,买东西时要看清。3（
口入有道理，注意食品（）。
4有些蘑菇有（），扁豆（）不入肚。有病早治（），不然小病成（）。
三年级品德与社会上册
做学习的主人。高玉霞。教学目标。情感 态度与价值观 愿意与同学交流自己学习上的困难，愿意通过自己的努力去学习，体会克服困难取得成功的愉悦。能力 能够与老师同学交流表达自己在学习上的困难和克服困难的建议。学会合理安排和利用时间，提高学习效率。知识 知道学习要肯于动脑筋，不怕困难，掌握克服学习中各种困难...
三年级品德与社会上册
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小学三年级品德与社会上册
小学三年级品德与社会上册 家乡的风味小吃 教案。1 引入话题，唤醒生活。咱们华夏民族地大物博，每个地方有每个地方的特色，单就吃来讲，每个地方都有自己的风味小吃。板书 家乡的风味小吃 请你尝尝臭豆腐 2 合作学习，体验生活。谁来说说关于臭豆腐你知道什么？活动一我来说。1 臭豆腐是长沙的风味小吃，那关于...