乘法。1.使学生掌握两位数乘整。
十、整百、整千的数的口算方法，并且能够。
教学目标：比较熟练地进行口算。
2.培养学生的口算能力和观察能力。3.培养学生良好的口算习惯。
教学重点：教学难点：主要教法：学法指导：
掌握口算方法、总结口算规律。掌握口算方法。指导**。合作**。口算乘法。
板书设计：
教师活动。学生活动。
一、复习导入：（5’）口算说得数。
师：今天我们继续来学习口算乘法。(板书课题：)二、新授（20’)
学生看图说图意：每盒有12枝彩笔，10盒一共有多少枝？
教学过程设计。
1.出示例题：
1)实物投影出示例题图：
含时间分配）
通过看图，你知道了哪些数学信息？（学生看图说图意：每盒有12枝彩笔，10盒一共有多少枝？）
分析：“12枝彩笔”表示什么？“10盒”表示什么？让我们求什么？用什么方法进行计算？12×10=120（支）(2)你是怎样计算12×10呢？
师：你认为哪种方法比较好？指名完整叙述口算过程(3)10盒彩笔有120支，那么100盒彩笔有多少支呢？板书：12×100，学生说口算过程。
师：如果是1000盒呢？板书：12×1000怎样算？2.比较：12×10 12×100 12×1000在计算时有什么相同点和不同点。
3.口算练习，分别是乘的口算，引导学生找规律。
三、巩固练习(12’)
和同学说说你是怎样口算的，指名说说。
1.完成“试一试”：(1 )学生独立口算把。
4×10=95×100=46×100=得数填在书上。8×1000=
2）接龙汇报得数。
10×7=10×23=10×52=( 3 )说一说你是怎样100×73=2.口算比赛。
算的又对又快的？
教学过程设计。
12×10= 100×25= 4×1000= 36×100=3.完成p3第2题。集体订正。四、新课小结(3’)
这节课我们学习了什么？你还有什么问题？五、作业
含时间分配）
北京版三年级上册数学教案
三年级。数学教案。第五册教案。全册备课。体现新课标思想 学生能够在老师的指导下，认识数学，发现问题通过交流 获得不同的数学知识，从而发现数学无处不在，它常存在于我们的生活中，引导学生发现身边的数学，激发他们的求知欲及解决实际问题的能力，领悟学习数学的重要性。本学期目标 全班学生的上学期期末成绩平均分...
北京版三年级上册数学教案
三年级。数学教案。第五册教案。全册备课。体现新课标思想 学生能够在老师的指导下，认识数学，发现问题通过交流 获得不同的数学知识，从而发现数学无处不在，它常存在于我们的生活中，引导学生发现身边的数学，激发他们的求知欲及解决实际问题的能力，领悟学习数学的重要性。本学期目标 全班学生的上学期期末成绩平均分...
人教新课标三年级下册数学教案口算乘法3教学设计
口算乘法。素质教学目标 知识教学点 经历探索口算方法的过程，使学生学会口算整十数乘两位数的口算。能力教学点 能正确 熟练地用简便方法进行口算。德育教学点 培养学生主动探索问题的能力。教具准备 多 课件幻灯片，苹果形的口算卡片，小黑板。教学过程 一 以旧引新1 口算下面各题 70 380 919 56...