三年级下册数学教案 面积和面积单位人教新课标

发布 2022-12-04 14:18:28 阅读 1409

三年级下册数学教案-面积和面积单位人教新课标。

三年级下册数学教案-面积和面积单位人教新课标。

课题:面积和面积单位。

课型:新授内容:人教版小学数学三年级下册p70—p74。教学目标:

1、让学生经历探索物体表面和封闭图形大小的实际问题的过程,理解面积的含义。2、认识常用的面积单位,建立1平方厘米、1平方分米、1平方米的表象。3、体验数学与生活的密切联系,通过亲自参与**实践活动,获得积极成功的情感体验,初步培养学生的反思能力。

教学重点:理解面积的意义。

教学难点:建立1平方厘米、1平方分米、1平方米的表象。教具、学具准备:

多**课件;1平方米纸张。学具袋:用来拼摆的小圆形、小正方形、小长方形。两张大小不一样的长方形纸;1平方厘米、1平方分米纸片。教学过程:

一、创设情境,初步感知。(一)感知物体表面的大小。

1、多**出示两个电视屏幕并设问:如果这两个电视**动画片,你选择哪一个看?为什么?(生自由回答,师小结:每个物体都有自己的面,有的物体的面大一些,有的小一些。)

2、动手感知:请同学们用手摸一摸文具盒、数学书的面以及课桌的面,看谁的面大呢?

3、你还能说说我们教室内其它物体的面吗?(黑板、大屏幕、门)并比较各物体的面的大小。数学书的封面和桌子的面比较,谁大谁小?

数学书封面和黑板面呢?4:通过摸和看这些物体的面,你发现了什么?

(物体的表面有大有小)板书:物体的表面)

二)、感知封闭图形的大小。

追求卓越永无止境。

三年级下册数学教案-面积和面积单位人教新课标。

1、设问:只有物体的表面有大小吗?老师这儿有两个图形,看一看哪个平面大?(课件出示圆、长方形)

2、还学过哪些平面图形(投示其他图形)你们看看哪个平面大?3、通过刚才观察,你又发现了什么?(平面图形也有大小)

师小结:我们学过的平面图形都是封闭图形,它们的面也有大小。(板书:封闭图形)

二、揭示面积的含义。

1、刚才我们一起摸的、看的物体表面、平面图形的大小,用数学语言说就是它们的面积。(板书:面积)

那么,你能用自己的语言说一说什么叫面积吗?

2、据答板书:物体表面或封闭图形的大小,叫做它们的面积。3、运用“面积”术语,叙述比较常见的物体表面的大小。

(引导说话如:黑板的面积比电脑屏幕面积大)三、**认识面积单位。

1、激疑:我们知道了面积有大小,那老师这儿有两个长方形纸片,它们的面积谁大谁小呢?(重叠比较)

2、再出示两个图形,请同学们小组内想办法比较一下。(小组活动)

现在,请同学利用手上的学具用自己的方法摆一摆,验证一下。汇报。

要点:为什么不用圆形?用正方形合适还是用长方形合适?为什么?小结:你们在比较面积的时候,应该注意什么?(用的学具大小要一样)

3引入:在比较两个物体表面的面积的时候,必须要用统一的标准。这个统一的标准,就是面积的单位。那常用的面积单位有哪些呢?

1)、学生自学教科书p73—p74的内容,认识常用的面积单位。

问:你学到了什么?汇报、交流。

让学生边汇报,边板书:1平方厘米、1平方分米、1平方米)

追求卓越永无止境。

三年级下册数学教案-面积和面积单位人教新课标。

2)、举例说明。

师:那在我们的生活中,你见过哪些物体的表面面积大约是1平方厘米或1平方分米?

计算机的键盘、手指的指甲、用1平方分米的纸片量一量数学书的封面…..从自己的学具中找出相应的学具展示说明或用手比划)(3)、感知1平方米的大小。

师:那1平方米又是多大呢?(出示1平方米的正方形)这就是1平方米的面积,大家猜猜,这里面能站几个人?来,验证一下。(学生出来示范)四、巩固深化,应用新知。

今天,我们一起学习了面积与面积单位,想不想展示一下新本领?(一)、填上合适的单位名称。

1、三、一班教室占地面积约为48()。2、一张邮票的面积约为8()。

3、《曲阜教育》的版面面积约为24()。

4、王菲同学身高125(),刘翔叔叔夺冠时,身披的五星红旗面积大约是1()。

二)、火眼金睛辨对错。

1、课桌桌面的面积大约是20分米。()

2、小明家客厅铺的是边长1米的正方形瓷砖,面积是1米。()3、升旗竿的高度是10平方米。()

三)、帮马小哈解决问题。在○填上“>”或“=”甲。乙。

甲的面积○乙的面积甲的周长○乙的周长。

五、课堂小结。

追求卓越永无止境。

三年级下册数学教案-面积和面积单位人教新课标。

这节课的学习你有何收获或感受?给自己、同学或老师的表现做一个简单的评价?

六、作业:运用所学,将下段话填完整?

白天,我们坐在高约4( )的椅子上,每节课都能认真听讲,并不时举起面积约1( )的小手,积极要求发言,得到老师的表扬时,还不时露出可爱甜美的笑容和几颗面积约为1( )的门牙;到了晚上,睡在面积约为3( )的床上,做着各种古怪离奇的梦。

板书设计:面积和面积单位。

物体的表面或封闭图形的大小,叫做它们的面积。面积单位:平方厘米、平方分米、平方米。

追求卓越永无止境。

人教新课标三年级下册数学教案面积和面积单位教学设计

面积和面积单位。教学目标 1.知识目标 理解面积的意义。2.能力目标 认识常用的面积单位平方厘米 平方分米 平方米,初步形成这些单位实际大小的观念。3.情感目标 学习选用观察 重叠 数面积单位,以及估测等方法比较面积的大小。教学过程 一 设疑自探 导入概念。1 让学生猜教师身高,师生交流,由此引出长...

人教新课标三年级下册数学教案面积和面积单位教学设计

面积和面积单位。教学目标 1.知识目标 理解面积的意义。2.能力目标 认识常用的面积单位平方厘米 平方分米 平方米,初步形成这些单位实际大小的观念。3.情感目标 学习选用观察 重叠 数面积单位,以及估测等方法比较面积的大小。教学过程 一 设疑自探 导入概念。1 让学生猜教师身高,师生交流,由此引出长...

三年级下册数学教案 《面积和面积单位》人教新课标

面积和面积单位 教学设计。教学内容。义务教育课程标准科书 人民教育出版社 三年级下册第61 64页 面积和。面积单位 及相关练习教学目标。1 知识与技能 在实际情境中,初步理解面积的意义 体会并认识面积单位平方厘米 平方分米 平方米的意义。2 过程与方法 让学生经历观察 操作 归纳等比较面积大小的探...