三年级数学上册期末试卷质量分析

2019秋期末数学测试质量分析。

期末考试评卷工作已经结束，现将考试情况分析如下：

一、基本情况。

本次考试本班总人数56人，参考人数56人，总分5124分，平均分是92分，及格人数55人，及格率98%，优秀人数51人，优秀率是91%。

二、试题特点。

1、突出基础内容。

本次检测，考查了学生基础知识的掌握程度，是检验教师教与学生学的重要目标之一。本试卷题量适中，内容紧扣了本册教材的内容。

2、贴近生活实际，体现数学的应用价值。

3、重视各种能力的考查。

本次试题通过不同的角度，全面考查了学生的计算能力，观察能力和判断能力以及综合运用知识解决生活问题的能力。

二卷面分析。

本次考试共六大题。第一题填空题，出错的同学不多，题目的难度不大，只是学生读题时不够细心造成失分。第二题判断题，失分的学生很少，这道题考得很好。

第三题选择题，个别出现错误的是第2,3小题。第四大题计算题，直接写出得数失分的同学很少，失分较多的是列式计算。第五题按要求做一做整体而言考得还行，出错多的是第1小题，填一填时间。

第六题解决问题，整体而言失分的学生不多，考得较好。

三自我反思及努力方向：

1.必须务实数学基础。

扎实的数学基础是成功解决数学问题的关键。一定要重视知识的获得过程。任何一类新知的学习都要力争在第一遍教学中让学生通过操作、实践、探索等活动中充分地感知，使他们在经历和体验知识的产生和形成过程中，获取知识，形成能力。

当碰到基础知识的变形题时，就能灵活运用、举一反三了。

2.加强学习习惯的培养和学习策略的引导。

教师一方面要重视基本算理、基本概念的教学，精选、精编灵活多变的针对性练习、发展性练习和综合性练习，另一方面要有意识地对学生进行收集信息、处理信息、分析问题、解决问题的方法和策略进行训练和指导，要培养学生良好的学习方法和习惯。

3.加强培优辅差工作。

经考试后发现，有一小部分同学的接受能力跟不上，需要课后进行点拨的。以后要加强培优辅差的工作。

在今后的教学中注意培养学生从多方面、多角度去思考，把所学的知识应用于实际生活中。教育他们要灵活应用所学知识解决生活中的实际问题。