第十三讲和倍问题。
学习两类思维方式：比较法和画图分析法。
和÷（1＋倍数）=1倍数。
1倍数×倍数=几倍数和－1倍数=几倍数。
例：儿子和爸爸的年龄和是48岁，爸爸的年龄是儿子年龄的5倍，儿子和爸爸各是多少岁？
练习1：甲、乙两班共有图书150本，甲班的图书本数是乙班的2倍，甲班和乙班各有图书多少本？
练习2：某小学有学生600人，其中男生比女生多1倍，男、女生各有多少人？
例2：大、小两个数的和是120，两数的商是5，两数各是多少？
练习1：被除数与除数和为56，商是6，被除数和除数各是多少？
练习2：甲、乙两人骑自行车从相距200米的地方相向而行，已知甲的速度是乙的3倍，当两人相遇时，甲、乙各骑多少米？
例3：甲队有24人，乙队有53人，甲队调入乙队一些人，使乙队人数是甲队人数的6倍，调入乙队多少人？
练习1：有一双层书架，上层有书100本，下层有14本，从上层拿出多少本书放入下层，能使上层的书是下层的2倍？
练习2：甲、乙两人共有84本书，如果乙给甲15本，这时甲的书是乙的３倍，甲、乙两人原来各有多少本书？
例4：甲、乙两班共有图书140本，甲班图书比乙班的２倍多20本，甲、乙两班各有图书多少本？
思维小妙方：不是整倍数，先去掉多余部分。
练习1：某小学有学生860人，其中男生比女生的2倍少40人，男。女生各有多少人？
练习2：小明有故事书和科技书共27本，其中故事书比科技书的2倍少3本，故事书和科技书各多少本？
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