第一单元回授课教案。
单元目标：1）学会本单元生字，理解由生字组成的词语。
2）能正确流利有感情地朗读课文。
3）通过学习课文，感受我们现在的生活是多么的幸福，要好好珍惜现在的幸福生活。
单元重难点：
1、掌握本课生字，感受我们现在的生活是多么的幸福，要好好珍惜现在的幸福生活。
2、凭借具体的语言材料，懂得学语文不光要从书本上学，还要从生活实践中学。
3、、懂得学语文不光要从书本上学，还要注意在生活实践中学。
4、理解诗的意思，体会诗中描绘的景色和诗人抒发的感情。
5、凭借对课文的朗读感悟，懂得美的真正内涵。
教学准备：典型错题记录。
教学过程：一、针对本单元学生学习情况进行总结。
1、部分学生基础知识掌握不牢。
看拼音写词语”、“选择正确读音”和“补充成语”少部分学生完成情况不好。
2、“根据意思写成语”这种题型学生没有接触过，错误情况严重。
3、阅读理解学生对短文读不懂，理解能力较差，进行针对性的指导。
二、根据学生平时的作业错误情况进行指导。
1、出示典型错题，指导学生更正错误。
2、出示相关题目，巩固练习。
一）看拼音，写词语。
huánrào ānpái cídiǎn cōngming bōtāo
yánshíshuāng yè qiángjiǎo xíng tài gè yì
二）用“——画出带点字的正确读音。
倒映（dǎodào） 整体（zhěn zhěng）山崩地裂（bēn bēng）
轻轻（qīn qīng） 乳汁（lǔ rǔ）凉爽（suǎng shuǎng）
三）比一比，再组词。
推（ ）奖（ ）愉（ ）泊（ ）
堆（ ）桨（ ）输（ ）怕（ ）
己（ ）轻（ ）悄（ ）塔（ ）
已（ ）径（ ）消（ ）答（ ）
四）给加了注释的字选择恰当的意思。
蔫：①植物因失去水分而萎缩；②性格慢，不爽利；③精神不振，不活泼。
1、别看小象是个蔫性子，干起活来却是麻利得很。 （
2、太阳火辣辣的，连树上的叶子都晒蔫了。 （
异：①不同的；②惊奇，奇怪；③特别的；④分开；⑤另外的，别的。
1、树上的每一片叶子形态各异。 （
2、他的父母离异了，他很伤心，我们应多关心他。 （
3、我正感奇怪时，闻到了一股异香。 （
五）选词填空。（4分）
飘荡飘扬。
五星红旗迎着晨风（ ）
校园的上空（ ）着小朋友们愉快的歌声。
实验试验。
经过无数次（ ）宇宙飞船终于上天了。
我们总是到（ ）室上自然课。
六）在没有错别字的一组后面画“√”有错别字的请用“——画出，并把正确的写在括号里。
强烈列日娇阳波涛 （
倒应伙伴按排岩石 （
词典姑苏捧献体息 （
人生一世草生一春根深叶茂叶落归根（ ）
七）根据描写的情景，写出词语，并试着写一句。
1.波涛不断涌来，撞在岸边的岩石上，发出了山崩地裂的声音。 (
2.烈日当空，知了在不停地叫，树上的叶子耷(dā)拉着脑袋。 (
3.春天来了，小草长得绿油油，黄莺唱着动听的歌飞来飞去。 (
4.这棵树根扎得深，树干粗壮，树叶密密麻麻。
八）根据课文内容填空。
1．让我们小船儿海面 ，四周小船儿凉爽的风。
2．绿叶为春天的时候夏天的时候秋叶飘零。
3．萧萧梧叶。
4.《山行》的作者是大诗人全诗表达了作者对深秋时节枫树林美景的喜爱，最能表达这种情感的诗句是。
5.《枫桥夜泊》这首诗是唐朝诗人写的。诗中着重写自己看到的景物的诗句是借一个“ ”字抒发了作者的心情。
6.爸爸地对聪聪说：“看来要想一个词语的意思要会查有字的词典要学会查身边的‘无字词典’哪！”爸爸讲的“无字词典”是指。
第二单元回授课教案。
教学目标：1.能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。
2.学会本单元生字，两条绿线内的生字只识不写，认识2个多音字。理解由生字组成的词语。
3.通过对课文的诵读感悟，知道北大荒是个美丽富饶的地方，培养学生热爱祖国的思想感情。凭借具体的语言材料，通过朗读品味，了解西湖的美丽景色，激发学生热爱大自然，热爱祖国的思想感情，陶冶审美情趣；体会作者热爱拉萨的情感，从而培养自己的审美情趣。
教学重难点：
1、学会本单元生字，两条绿线内的生字只识不写，认识2个多音字。理解由生字组成的词语。
2、通过对课文的诵读感悟，知道北大荒是个美丽富饶的地方，培养学生热爱祖国的思想感情。凭借具体的语言材料，通过朗读品味，了解西湖的美丽景色，激发学生热爱大自然，热爱祖国的思想感情，陶冶审美情趣；体会作者热爱拉萨的情感，从而培养自己的审美情趣。
3、懂得学语文不光要从书本上学，还要注意在生活实践中学。
4、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。
教学准备：典型错题记录。
教学过程：一、针对本单元学生学习情况进行总结。
1、部分学生基础知识掌握不牢。
看拼音写词语”、“选择正确读音”和“补充成语”少部分学生完成情况不好。
2、“根据意思写成语”这种题型学生没有接触过，错误情况严重。
3、阅读理解学生对短文读不懂，理解能力较差，进行针对性的指导。
二、根据学生平时的作业错误情况进行指导。
1、出示典型错题，指导学生更正错误。
2、出示相关题目，巩固练习。
一）看拼音，写词语。
tòu míng rán shāo huāng shān liǎnmiàn yǎn yìng
chún jìng shì xiàn chuāng lián jiàn zào shèng dì
二）给下列带点字选择正确的读音，打“√”
山岭（lǐng lǐn）掠过（luè lüè）仿佛（fó fú） 转眼间（zhuǎnzhuàn）
三）比一比，再组词。
绵（ ）绕（ ）铃（ ）茫（ ）线（ ）
棉（ ）烧（ ）岭（ ）忙（ ）钱（ ）
四）把下列词语补充完整。
连（ ）起伏依山而（ ）千岩（ ）秀 （ 阳似火
根深叶（ ）意味（ ）长曲（ ）通幽一（ ）如洗
）宇琼楼心（ ）神怡。
五）写近义词。
仿佛（ ）格外（ ）顿时（ ）赞美（ ）
六）用打比方的方法，把下面的句子写具体。
1.湛蓝的天空宛如。
2.秋天，柿子树挂满了熟透的果实，仿佛。
七）按课文内容填空。
1.站在的西湖边放眼远眺，只见是层层叠叠的山峦。
真像一幅。2.有贴着映衬，湛蓝的天空显得有拉萨河畔的对照，湛蓝的天空显得。
3这些流云 ，转眼间变成一道橘黄、 、一道绛紫，就像是五彩斑斓的锦缎。
第三单元回授课教案。
教学目标：1.能正确、流利、有感情地朗读课文，复述课文。能分角色朗读课文，讲讲这个故事。
2.学会本单元生字，两条绿线内的生字只识不写，认识2个多音字。理解由生字组成的词语。会用“亲切”造句。
3.通过朗读感悟，理解课文内容，明白做事要实事求是，不要被表面现象所迷惑。让学生通过语言材料理解课文内涵。
能根据自己的体验与感受，各抒己见。培养学生用正确的思维方法，体会课文内容的价值取向。体会哪吒为民着想、不畏**、敢斗**的精神。
三年级语文 苏教版三年级语文上册第三单元检测题
小学三年级语文第三单元检测 三 班级姓名得分。一 识字写字部分。24分 书写要正确 美观 姿势正确 一 选择正确的读音。4分 随即 j j 富翁 w nw ng 相似 s sh 二 看拼音，写词语。10分 ji ng lu m hu sh p n p b j d i b if ngy ohu ng ...
三年级上册第七单元新授课教案
课题课时。认识周长。第1课时 共2课时 备课人有无课件。有。1 结合事物或图形，让学生通过观察 操作等活动，认识周长。学习目标。2 能测量物体表面及图形的周长，会用测量的方法算出长方形的周长。3 结合具体情境，感受周长与实际生活的密切联系。重点 难点 课前准备学习环节。一 巧妙自学 课前给学生布。置...
苏教版三年级语文上册单元试卷
第一单元测试。一 你能写得漂亮又正确吗？sh s ng zhu zhu ng hu n r o y ku i q ng j ng sh ng y n b t o c di n y w i sh n ch ng f ng xi n 二 我会组。输 异 典 径 愉 导 曲 经 三 我会填。滚滚的 悄悄地...