夏宜乡小学三年级数学下册导学案。
主备人冯韦审核人学习时间：2024年 3 月日小主人。
**案。1.常用的长度单位有。
2.用手比一比1厘米、1分米、1米有多长。
1.观察课本p78页的情景图。
我知道用大小相同的教科书铺满课桌面，共用（ ）本，课桌面大约有（ ）本教科书的面那么大。
用相同的文具盒来测量，共用（ ）个文具盒才能铺满桌面，课桌面大约有（ ）个文具盒的面那么大。
我还知道它们测量的结果为什么不一样？因为在测量的过程中，所选的标准不同，测量的结果也就（ ）
注意：为了准确测量或计算（ ）的大小，要用同样大小的（ ）作为面积单位。
2.边长是（ ）厘米的正方形，面积是1（ ）用字母表示（ ）1平方厘米就像我的拇指指甲那么大，我来画一个。
3.我能写出下面图形的面积（下面的两个长方形是由1平方厘米的正方形拼成的，它们的面积各是多少？）
4. 边长是（ ）米的正方形，面积是（ ）平方米，可以站（ ）个同学。
课本p79－81页想想做做。
小结：1.常用的面积单位有2.测量比较小的物体用（ ）作单位，测量稍大的物体用（ ）作单位，测量比较大的物体用（ ）作单位。
三年级数学下册面积和面积单位
石人子蒙哈汉学校导学案。年级课题。三年级。科目。数学。授课人课型。陈艳杰新授课。面积和面积单位 9 5 教师准备。相关课件 图形练习本 直尺。教学准备。学生准备。理解面积的意义。认识常用的面积单位平方厘米 平方分米 平方米，初步。学习目标。形成这些单位实际大小的观念。重点难点。认识常用的三个面积单位...
苏教版三年级数学面积和面积单位”教学设计与评析
教学内容苏教版义务教育小学数学第六册 修订本 第85 88页。教学目标1 使学生理解面积的含义，认识常用的面积单位，并知道它们的实际大小。2 培养观察能力和操作能力，发展初步的空间观念。3 感受数学与生活的密切联系，培养学习数学的热情和独立思考 乐于交流的习惯。教学准备教具 多 课件，1平方米桌布一...
苏教版三年级数学“面积和面积单位”教学设计与评析
学设计与评析。教学内容。苏教版义务教育小学数学第六册 修订本 第85 88页。教学目标。1 使学生理解面积的含义，认识常用的面积单位，并知道它们的实际大小。2 培养观察能力和操作能力，发展初步的空间观念。3 感受数学与生活的密切联系，培养学习数学的热情和独立思考 乐于交流的习惯。教学准备。教具 多 ...