教学随笔。
宋丽丽（2014 年6月）
本学期我代三年级的数学课。三年级的数学，相比一二年级的数学课就有了一定的难度。经过一学期的教学我又有了新的收获，最大的收获就是在如何让学生最大限度的上好数学课方面，现将自己的一些收获总结一下：
1、上课之前一定要认真备课。
不但备学生而且备教材、备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并认真写好教案。不断增强专业技术水平，努力提高专业技术水平，提高教学质量，课上最注意使讲解清晰化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上利用南北组进行比赛的形式，调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生的学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。
2其次，认真批改作业。
布置作业做到有针对性，有层次性。同时对学生的作业批改及时、认真，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。再次，做好课后辅导工作，注意分层教学。
为不同层次的学生进行针对性的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们对学习萌发兴趣。通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。
而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。
3.构建师生平等的情感氛围。良好的师生关系与和谐愉快的课堂气氛是学生敢于参与的先决条件。
学生只有在不感到压力的情况下，才会乐于学习。作为教师，首先要放下架子，与学生多沟通，跟他们交朋友，在生活上、学习上都关心他们，从而激起对老师的爱，对数学的爱。其次，教学要平等，要面向全体学生施教，不偏爱一部分学生，而对学习有困难的学生更要多关心。
4适时表扬和鼓励。学生学习的态度、情感、心境与教师对学生的评价有着密切的联系。在数学教学中，我们经常看到很多学生积极思考问题，积极发言，当他们的某个思路或解答方法被老师肯定后，从学生的眼神和表情就可以看出，他们得到了极大的满足。
孩子们在成长中学习，而我在学习中成长，我愿与这些可爱的孩子们一起迎接下一学期的开始。
教学随笔。宋丽丽。
2024年9月20日。
三年级上数学教学工作总结
龙里县洗马小学2017 2018第一学期。任课教师 何建江 一学期来，本人热爱党的教育事业，有无私奉献的精神。服从学校安排，担任三年级的 数学 教育教学工作。思想上积极进步，自觉遵守学校各项规章制度，从各方面严格要求自己，工作勤勤肯肯，兢兢业业，任劳任怨，使教学工作得以有计划 有组织 有步骤地进行。...
三年级上教学工作总结
教学工作总结。三年级上学期接近尾声，本学年，我担任学校三年级三班的数学工作。任教以来，我不敢说多认真，但至少做到了问心无愧。现将本学期数学教学工作总结如下 一 激发学生学习兴趣，让他们体验学习数学的乐趣。随着年级的递增，数学内容的增多，学生们越来越感到学习数学的困难，甚至有的学生产生了严重的偏科，因...
三年级上教学工作总结
有了良好的学习习惯做保证，学生对语文学习有了兴趣，学生就会主动参与到学习活动中来，语文素养也就在不知不觉中得到提高。二 重视培优补差工作，使全班学生能共同协调发展。为了促使每一位学生能在原有的基础上都有所发展，我着重 抓两头，带中间 注重拔高优生，培养优生。让优生在掌握好本册语文知识的同时，鼓励这部...