三年级上教学工作总结

教学工作总结。

三年级上学期接近尾声，本学年，我担任学校三年级三班的数学工作。任教以来，我不敢说多认真，但至少做到了问心无愧。现将本学期数学教学工作总结如下：

一、激发学生学习兴趣，让他们体验学习数学的乐趣。

随着年级的递增，数学内容的增多，学生们越来越感到学习数学的困难，甚至有的学生产生了严重的偏科，因此，我便采取了一些策略：上课时我有意的出些简单的问题让学习差的，还有底气不足的学生回答问题，以便激励他们大胆的解答，让他们感觉其实数学题并不是很难解答。在学习第一单元克、千克、吨的认识的时候为了让学生对质量单位产生兴趣，我便把实物比如说零食、盐、花生、大豆等带到了课堂上，让学生亲身体验重量。

在学习位置与变换这一单元时更有意思，在学习位置时要让学生清楚的认识八个方位，以做游戏的方式让他们了解，比如说，王兆伟要去郎光华家怎么走，让生边说边走，走到郎光华的位置。同学们积极性非常高，都想着要去同学家串串门。在学习平移时，也是以游戏的方式让学生了解什么是平移，每排桌子对齐，说杨会祥向左平移四个位谁站起来，看谁反应的快，反应慢的要表演节目。

做这些游戏让生不禁体验到了数学的乐趣，而且还体验到了数学的成功。

二、尽全力了解学生在学习上出现的问题，尽全力使每一位学生养成好习惯。

每次批改作业我会留意家长的留言，针对错误常出现的，做个总结，我制作了一个错题本，把孩子作业上经常错的，考试时经常错的，还有平时遇到不错的题都写在了一个错题本上，以便到复习时拿来用。班里的计算不是很好，有经验的老师教给我计算不好不是让他一天做20道计算，而是少儿精，每天在课堂上做5到10道计算题，关键是让学生在草稿纸上下工夫，草稿纸上的竖式必须干净整齐。而且天天把草稿纸当作业收上来检查。

这样练习了一段时间发现计算出错率降低了很多。

孩子习惯的养成对学习非常有帮助，我制定了七条习惯，第一画图和连线时必须用尺子和铅笔，第二碰到填空题，选择题，判断题，就在草稿纸上画一画，列列竖式，特别是那种像两个正方形拼到一起求周长的题更要画画图。第三碰到图形的题要把每条边上的长度标上，第四带有地图的题要在地图上标出方向。第四碰到计算比较大小的题要把得数下来再比较。

第五脱式下先算哪个就在哪个下边画横线，第六草稿纸必须用大张纸而且要干净整齐。第七遇到不会的题不要慌张，一个字一个字的把题读出来，多读读，多想想。

虽然这些小习惯是平时都要注意的，但是坚持下来很难，于是我让学生们把这些小习惯写下来放在铅笔盒里。在做作业或考试之前让他们看一看。因为复习经常考试，在试卷中学生们有了很大的提高，不是一点，而是很大。

虽然整体还是不如别的班级，但是我相信，只要我坚持下来，班级就会有提高。

接下来我要努力的是让学困生有更大的提高，不断的提高学生的学习兴趣，继续保持与家长的紧密联系。

我更要努力的是我不紧要做一个完美的班主任，更要做一个完美的老师。

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