一学年的教学工作，既有成功的喜悦，也有失败的困惑，虽然取得了一定的成绩，但也存在不少的缺点，如对新课改理念的学习和**上，信息基础教育上，自己的教学经验及方法上等方面。下面是收集整理的文章，希望对大家有所帮助，欢迎阅读。
第一篇：三年级教学工作总结。
三年级数学下册教学工作总结。
(20192019学年第二学期)
本学期，我担任三年级数学教学工作，在教学期间，我努力学习了和小学数学相关的教育**以及新课程标准。在教学中能结合学生的实际情况，采取有效的措施，来激发学生的学习兴趣，培养学生的学习习惯， 取得了一定成效。在工作中我按照学校的要求认真备课、上课，及时批改作业、讲评作业，并且做好课后辅导工作。
现在一学期教学工作已告一段落，为了孩子的学习，也为了孩子的发展，我付出过辛劳，为了下一学期更好地开展教学工作，现作将本学期的教学工作总结如下：
一、以课堂教学为核心：
1、备课。学期初，我认真研读了小学数学教学一些**，仔细钻研了《数学课程标准》、教材、教参，对本学期教学内容做到心中有数。学期中，着重进行单元备课，撰写单元计划，掌握每一部分知识在单元中、在整册书中的地位、作用。
备课中思考该怎样教，学生又会怎样学，在学习过程中又会产生什么疑难，该怎样解决。并在备课中结合教学重点为学生设计了有针对性的作业练习，以加深学生对知识的理解和掌握。
2、上课。(1)努力创设各种情境，激发学生思考。引导学生进行小组讨论交流，有意识培养学生课堂上动手、动口、动眼、动脑的习惯。
对学生课堂回答问题都给予积极的引导，从而调动学生乐于思考，敢于积极回答问题。(2)针对教学重、难点，积极引导学生进行**，鼓励中等生进行回答，优秀生作进一步补充的方式，使学生经历知识的产生和形成过程，从而逐步理解掌握和运用知识，根据学生的不同学习现状，为学生练习设计不同层次、不同难度的题目，从而使每一位学生都能学到必要的数学知识，不同的学生在数学上得到不同的发展。(3)努力构建知识网络。
在教学中一般做到一小节一整理，一小节进行一次单元测试一方面既了解学生所学知识的掌握情况，另一方面也使学生对所学的知识形成每节知识串；每单元整理复习形成知识链；一学期对整册书进行整理复习。学生经历了由单元复习再到总复习过程，既形成了知识网，又学到了方法，容易产生学习迁移，给学生的创新、实践提供了可能。
教学工作总结三年级数学教学工作总结
三年级数学教学工作总结范文3篇。小学三年级数学在整个小学数学教育中起着承上启下的作用，三年级的数学题相较于小学二年级的数学题来说，题型较为复杂，运算步骤也较多，使得学生在心理上难以接受。因此，在实施三年级数学教学课程中，教师要注重教学方法，抓好三年级数学教学。本文是为大家整理的三年级数学教学工作总结...
三年级教学工作总结
3 课后辅导 认真对学生的每一道错题进行纠错和批注。将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。二 积极评价，提高学生的学习兴趣。在教学中为努力提高全体学生的学习兴趣，增强学生的学习热情，进一步缩短优生与差生的差距，促进学生全面发展，不管是哪...
三年级教学工作总结
2 创设生活情境，激发 欲望。教学中始终围绕学生的日常生活，创设大家熟悉的情境 这样消除了学生对知识的陌生感，让他们感到数学就在我们的身边，激起他们学数学的欲望。四 教学反思。1 注重将知识积累与动手操作，生活实践紧密结合，加强知识运用的综合性，灵活性与实践性 2 注重知识的全方位整合与综合运用，分...