第一课时民俗节见闻。
认识对称现象。
教学内容：28页信息窗1
课型：新授课。
教学方法：合作交流法、实验操作法。
教学目标：1、初步认识轴对称图形和对称轴。
2、在具体活动中，培养学生初步的观察能力。
3、欣赏对称图形的美，感受中国文化的对称美。
教学重点：认识轴对称图形和对称轴。
教学难点：找出对称图形的另一半。
教学准备：课件搜集对称**学生准备长方形、正方形、圆形、三角形纸片。
教学过程：一、 预习。
1、看情境图，仔细观察，分析图中人物动作有什么特点？
2、引导学生提出问题。看了这些图形你想说什么？启发学生说有价值的问题。如：这些图形是不是对称图形？这些图形太美了！这些图形为什么美？这些图形有什么特点？
3、准备长方形纸、正方形纸各一张，书后的附图剪下备用。
二、讲学。**新知。
从分析图形的特点开始，感知对称现象和对称美。
1、这些图形有什么特点？
1）小组讨论。
2）小组交流：这些图形是对称图形；从这些图形的中间分开两边完全一样等等。
3）教师补充：从中间画一条直线，左右两边完全重合，象这样的图形都是轴对称图形。这条直线叫对称轴。
2、观赏对称图形，感受对称美。
请大家拿出你课前搜集的轴对称**，展示一下。找出它的对称轴，感觉对称图形美吗？
3、找一找你身边的轴对称图形，指出对称轴。
学生活动：书、黑板、视力表上的e、国旗上的星、桶盖、长方形、正方形、圆形等等。学生边找图形边指对称轴在那里，各有几条，明白轴对称图形的对称轴有一条的、两条的、无数条的等等。
4、教师小结：我们身边的对称图形有很多很多，它们都有对称轴，有一条、几条或无数条。
三、 巩固。
自主练习。a) 找对称图形及对称轴。做第一题，补充学具材料上的一些图形。
2、拼一拼。从多个图形中找出对称图形的两部分拼起来，进一步了解轴对称图形的特点。
3、做表演。左右两人到前面作对称动作造型。感受轴对称图形的两部分的特点，化结难点。
4、画一画。画出轴对称图形的另一半。
5、照镜子。你发现了什么？感受镜面对称现象。
6、做游戏。老师是镜中的你，老师做一个动作，你做一个动作和老师对称。感受镜面对称的特点。
7、编故事。老虎愤怒了。这个故事里藏了一个什么数学道理？感受镜面对称的趣味美。
8、双关图。观察双关图的特征，感受其中的对称美。
9、艺术欣赏：看**欣赏有趣的对称图形，结束本课。
四、课堂反思：回顾本节内容，谈谈自己的收获，内化了知识，升华了认识。
作业：基础训练18页1——4
选作：5教学反思：
1、本节课突出了实践性、操作性、娱乐性、趣味性，采用了儿童喜闻乐见的学习形式，使学生在学中玩，在玩中学。分散了难点。
2、以中华文化的对称美为情境，使学生在学习知识的过程中受到美的感染。
第二课时：精彩的杂技。
—认识轴对称图形和对称轴。
教学内容：33页。
课型：新授课。
教学方法：合作交流法、操作法。
教学目标：1、 初步认识对称图形和对称轴。
2、 在具体活动中培养初步的观察能力，发展空间观念。
3、 欣赏对称图形的美，感受中国文化的对称美。
教学重点：感知对称现象，认识轴对称图形和对称轴。
教学难点：认识轴对称图形的另一半，感受镜面对称现象。
教学过程：一、 预习。
1、 观察情境图，分析图中人物动作特点。
2、 提出问题，思考你发现有什么相同的地方。
二、 讲学。
**新知。1、 观察示意图，讨论特点。
1）小组讨论 （2）回报交流。
3）教师点评：从切开处画一条直线，左右两边完全重合，像这样的图形叫轴对称图形。这条直线就是对称轴、
2、找对称轴。
1）小组合作找情境图中的对称轴。
2）找教室里的对称图形和对称轴。
4）找生活中的对称轴。
5）教师点评：轴对称图形的对称轴有的有一条有的有两条或几条。
三、自主练习。
基本训练：练习第一题拼对称图形。
做轴对称动作师生同画轴对称图形。
提高训练：照镜子找对称做镜面对称动作。
感知对称美：观察双边图，感受对称美。
三、 课堂反思：谈收获。
教学反思：1、 本节课突出了实践性、娱乐性、趣味性。
2、 以中华民族的对称美为素材，使学生在学习知识的过程中受到美的感染。
3、 对称轴的画法要注意要求：点划线、用尺子、画出所有的对称轴。
第三课时。单元过关测评。
第四课时。讲评。
1、 对称轴画的要规范，部分孩子对称轴没全部划出来，需要引导孩子找出全部的对称轴。
2、 画出图形的另一半，孩子不注意规范。要做到：有尺子、数格子、左右一样的长度、完全对称。
3、 镜子里的钟表孩子不明白意思，需要讲解。
青岛版三年级数学下册第三单元第三课时
第三课时。导学目标 1 在解决具体问题的过程中，学会整十数乘整十数和两位数乘整十数的口算方法，并能正确口算 经历探索两位数乘两位数计算方法的过程，会笔算不进位的两位数乘两位数。2 在具体情景中，通过小组合作交流，体会解决问题策略的多样性，比较各种方法的优点和不足，进一步发展数学思考，提高解决问题的能...
青岛版数学三年级下册第三单元教案
总第14课时本单元第1课时课题 美丽的街灯教案授课日期 教学目标。1 在解答具体问题的过程中，学会整十数乘整十数和两位数乘整十数的口算方法，并能正确口算。2 在解答问题的过程中，能对结果作出估算，并说明根据。3 灵活运用所学知识解决问题，感受数学在实际生活中的应用。教学重难点 掌握口算方法，并能正确...
青岛版数学三年级下册第三单元教案
课题 美丽的街灯第一课时 教学过程 一 导入新课。出示情境图 学生观察情境图，发表自己的意见。二 学习新课。1 根据图中的信息，你能提出那些数学问题？学生可能的回答 左边的气球团有多少个气球？右边的气球团有多少个气球？这条街上一共有多少盏灯？市府办公大楼有多少间办公室？新闻大厦有多少间办公室？2 同...