三年级数学备课组活动总结

灌口中心小学三年级数学备课组活动总结。

2014~2015学年第一学期。

关丹凤。忙忙碌碌中一个学期即将结束，可以说是紧张忙碌收获多多，回顾一个学期的数学教学工作，现总结如下：

一是确定思想，提高认识。我们组的13位教师，基本是青年教师，知识结构新，乐于探索。所以，我们充分利用这一优势，形成统一而有效的整体教学，使各班级学生都能得到相对均衡的教学，从而提高学科整体教学效益。

另外，我们也明确要求在教学上实现集思广益、取长补短、优势互补，发挥整体合力。

二是我们选择刘老师上《长方形和正方形的认识》和关老师上《分数的初步认识》，并且通过集体备课，以及对这二个老师上课的效果进行评价，评出这二个老师的优点和不足的地方。针对不足的地方，我们老师进行了**。归纳起来，教师上课情况比较理想，老师的语言富有儿童化，课堂上互动气氛良好，学生回答积极。

通过举行这种教研活动，使其他各个老师都在理论和实际上得到教大的提高。

三是围绕子课题---体验式课堂学习方式**”，做了一些具体有益的**和交流。分别是：

1、教材分析。每次由一位老师对自己所教的教材进行分析，**教学中的难点和重点。通过这样的活动，发挥集体的智慧和力量，避免了在教学中走弯路。（详见我整理的教材使用意见的报告）。

2、重新温习数学教学大纲精神，研读新课程标准，更加明确学生学习数学的目的性，用比较有效的方法来教学生学习数学，培养学生的合作探索精神。

3、理论学习---如何培养学生的良好习惯；**如何提高课堂教学效率。围绕我们的子课题，我们觉得，积极地调动学生学习的兴趣，是提高课堂教学有效性的一个好方法，所以，我们组织老师对这个问题进行**，得出的结论是：

1）要创设富有情趣的生活情境，一开始就要调动学生乐于学习的良好氛围。

2）设计的练习要形式多样，深度要不一样。

3）上课时，老师表情要亲切，要富有激情，要善于使用鼓励性的语言。

4、根据子课题，设定一些教学原则，包括：

1）努力增设学生自己动手操作、合作交流的机会，激发学生学习的兴趣，增强学生学习的信心；面向全体学生，让学生有更多的机会自主的体验**过程的乐趣，以获得科学的学习方法。

2）课堂教学要讲究教学方法，既要培养学生学习能力，又要注重知识落实。努力增设学生自己动手实验的机会，激发学生学习的兴趣，增强学生学习的信心；面向全体学生，让学生有更多的机会自主的体验**过程的乐趣，以获得科学的学习方法。

5、虽然本学期的备课组活动取到了很好的成效，各个老师都相应地提高了自身的素质和教学技能，但是我们也还有很多不足的地方，所以我们应该更加努力学习，用我们的新的教学理念来指导我们的教学，做到理论和实践相结合，争取以后得更大的进步。