5、继续认真学习《数学课程标准》，切实转变教学理念。《数学课程标准》老师们教学的依据，是我们方向，所以，本学期仍然要加强教师的学习培训，学习《数学课程标准》，进一步确立新课程标准的基本理念和课程目标。
6、要通过追求4个精致，1个反思，来打造高效课堂。一是备课精致——提高备课质量，使每位教师做到从整体上把握教材，驾驭教材，独立处理教材。备课以教师个人钻研为主，辅之以集体备课。
集体备课以备课组为单位隔周一次。二是上课精致——上课精致的前提是明确教学目标，基础是吃透教材内容，条件是了解了学生状况，关键是优化教学结构，手段是利用优质资源。三是练习精致——精心选择习题，防止机械重复，减轻学生课业负担。
四是辅导精致——着力帮扶学困生，一抓基础、二抓巩固、三抓提高，追求辅导的实效性。五是做好教学反思，通过有效的反思使课堂教学彰显活力，进而实现教师与学校，教师与课堂、教师与课程、教师与学生共成长。
7、加强对教学“六认真”的管理和督查，备课组每周对本组教师的教案、听课、作业批改、课外辅导、单元检测、教学反思等教学常规进行检查，检查后要进行总结分析，及时向教师反馈，检查中发现的问题要提出整改意见。
8、探索评价新方式，努力构建新体系。构建科学合理的数学教学评价机制是课程改革成功的关键，也是教学改革导向的指挥棒，同时，这也是教学改革的难点之一。
9、抓好课堂教学改革，努力体现新理念。课堂应该是学生焕发活力的地方，也有人说是学生出错的地方。所以，要以学生为主体，着力创设让学生动手实践、自主探索、合作交流的数学模式，让学生主动积极进行观察、实验、猜测、验证、推理、交流等数学活动，感悟知识、经历过程、领会知识，使学生真正成为学习的主人，鼓励学生从数学的角度发现问题、提出问题、理解问题、解决问题、体会解决问题的一些基本策略，体验策略的多样性，发展实践能力、探索意识与创新意识。
10、抓好培优辅差工作。教师要做好培优辅差工作就要全面了解学生，制定好培优辅差计划，既要防止学生骄傲自满的情绪，又要防止自暴自弃思想的萌芽；帮助学生弥补缺陷，克服困难；教师要有爱心、热心、耐心，始终对学生充满信心，因材施教，让差生不差，优生更优。培优辅差工作要善于过程记录，注意经验总结。
三、工作目标和任务
1、按教导处的规定，认真钻研教材，尽心设计教学方案，力争高效率地完成备课任务，精心写好备课材料，尽力做到高质量地备课。
2、严格按照学校工作计划、教务处工作计划和备课组工作计划开展本组的备课研究，并做好相关备课资料的积累。
3、集体备课的教案，只是作为参考样本，每一位老师要根据自己理解、班级学生实际，本身教学风格，作出相应的修改。
4、备课**时，用心听，多提出修改意见，着重提出值得**的问题，“不客气”地表达自己的观点，提倡多写课堂教学随笔、反思或案例。
5、提倡多阅读各类教育教学报刊资料，努力汲取先进的教育思想、高效率的教学设计，用以指导自己的教学备课。
6、提倡教学相长，平时多开展同级同事间的合作研讨，交流教学经验，讨论教学问题，努力提高备课质量。
7、认真务实开展备课组活动，实践新课程理论，提高组内教师的综合能力，教育教学的掌控能力。在备课中抓住三个结合：与新理念相结合，与集思广益相结合，与课堂高效相结合。
8、在充分研究课程标准和教材的前提下，集体商讨教学方法，共同研究教学中应注意的问题，同时要兼顾学生的基础和实际情况，确定教学目标，提高课堂教学效率。
9、加强师资队伍建设，认真学习领会新标准，加强学习，提高课题研究的能力和水平，保证各项课题研究循序渐进，稳步推进。鼓励教师开展小问题研究，把教育教学中的问题上升为课题开展研究，在研究的过程解决问题，提高教师的教育科研能力和水平，用课题研究推动课堂教学，促进课堂效率的提高。
10、提高教师的备课质量和教学效益，备课力求体现学生的主体性，教案中重在突出教师的教和学生的学，重视教学过程的反思，每节课后教师要认真地反思教学过程，及时地把教学中点点滴滴的感受写下来，写出有质量的教学反思，向反思型的教师方向迈进。
11、加强对教学“六认真”的管理和督查，每周对本组教师的教案、听课、作业批改、课外辅导、单元检测、教学反思等教学常规进行检查，检查后要进行总结分析，及时向反馈，检查中发现的问题要提出整改意见。
12、教师要互帮互学，取长补短，共同提高。大力开展教师相互听课活动，每个教师听课节数务必符合学校规定的节数（一学期内，备课组长13节，科任教师10节），听课要有记录、分析和评价。
13、积极参加学校、教导处、年段开展的各项活动。
五、具体工作安排：
（一）、教研活动安排表。
二）、集体备课活动安排表。
三年级数学备课组创优计划
2012年9月21日。在新学期里，我们全组教师要继续坚持教育 教学理论的学习，积极参加各项教 科研活动，完善和改进教学方法和手段，努力提高教育 教学质量。一 集体备课最优化。集体备课是备课组的主要活动，也是交流经验 互相促进的重要方式。在新学期里，我们在备课方面努力要做到以下几点 1 固定时间 每周...
高三年级数学备课组计划
备课是教师根据学科课程标准的要求和本门课程的特点，结合学生的具体情况，选择最合适的表达方法和顺序，以保证学生有效地学习。高三年级数学备课组计划，我们一同来看看。高三年级数学备课组计划一。一 基本情况。本组有教师6人，四名老教师，两名新教师，年龄结构比较合理。6人承担高三年级11个班的数学教学工作 其...
数学备课组计划三年级
城关小学2014 2015学年度第二学期。三年级数学备课组工作计划。一 指导思想 在这学期，我们将通过理论学习 备课与说课 听课与评课 作业批改与学生辅导等活动，把工作落到实处，提高数学学科教学效益与质量。并以此培养学生的学科情感，激发学生的学习兴趣，养成良好的学习习惯，促进学生主动持续发展。二 工...