小学三年级 3 数学月考质量分析

白面民小三年级3班(上)第一次月考质量分析。

一、基本情况分析：

在本次月考中，我班有40人，参加考试的有39人，有1人缺考现象。

二、试卷分析：

本次月考试卷覆盖面全，能从多方面考察学生所学知识和学生实际应用能力。总体来看，这张试卷以基础知识的考察为主，题量适中，基本上没有偏、难的题型，试卷类型比较灵活，并且比较贴近学生生活。在注重基础知识考察的同时也不脱离教材，同时又不脱离实际生活。

但从学生的答卷情况看，大多数学生都还没完全掌握学习数学的方法。在本次月考中，共分为三个大板块，分别是基础训练题、计算题和应用题。基础训练题和计算题，大部分学生能够较轻松的完成，但是有相当一部分学生因为粗心大意而做错。

应用题的难度不是很大，但是有的学生没有仔细理解题意，导致做题失误，这方面还应加强训练。

三、学生答卷情况分析：

1、填空题：共5题，出错较多的是第题。

2、填大小于号：共6题，每道题都有不同程度的失分，最主要的原因是没有认真审题。如第3题，学生容易被惯性思维所引导。

3、计算题：共2题，此题失分较少，但也有因粗心而错误或忘记写结果的。

4、画图题：共3题，本题失分较大，大部分学生对线段图形如何来画没有掌握，原因主要是平时练得较少，今后应多做这方面的训练。

5、应用题：共4题，在第2，3题上，部分学生结果算错。第4题，很多学生没有认真审题，对估算而出错。

四、改进措施：

1、从教师自身找原因，平时教师应多研究题型，让学生对所学知识能够举一反三，灵活掌握。

2、需要提高学生的审题能力，审题是做题的第一步，只有审清题目，弄明白题目的意思，才能做到有的放矢。平时上课要充分发挥学生的独立自主性，放手让学生自己读题，自己分析题中的条件，教师只能在必要时进行一些引导或启发，只有这样才能使学生的能力得到全面的发展。

3、立足教材。认真钻研教材，从生活数学做起，努力提高学生对数学兴趣。在教学中，我们既要以教材为本，扎扎实实地把数学基础知识夯实，又要紧密联系生活，让学生多了解生活中的数学，用数学解决生活中的问题。。

4、在以后的教学中，加强知识与生活的联系，提供大量信息，让学生各取所需，自己提问自己解答。在练习中设置开放性题目，为不同层次的学生学好数学创设平等机会。还可以实行“小老师”帮扶，提高“转差”的效果。

2024年10月18日。

教师：禹菊香。