长春小学语文三年级下《揠苗助长》

教学资料范本。

编辑。时间。

课题。教学目标。

5—1揠苗助长5—1揠苗助长。

时间。1.知识与技能：认识3个生字，会写5个生字，流利的朗读课文。

2.过程与方法：学习随文识字的方法，尝试边读边想，做简单批注的学习习惯。

3.情感态度与价值观：从寓言中明白做事情要遵循规律的道理。

教学重点识字写字，理解寓言的启示。

教学难点识字写字，理解寓言的启示。

教具幻灯片（课件）教法小组交流。

56课时计划。

课题5—1揠苗助长一课时时间教学1.知识与技能：认识3个生字，会写5个生字。

目标2.过程与方法：学习随文识字的方法，尝试边读边想。

3.情感态度与价值观：从寓言中明白做事情要遵循规律的道理。

教学重点识字写字，理解寓言的启示。教学难点识字写字，理解寓言的启示。

教具幻灯片（课件）教法交流。

一、导入新课个人设想教1、板书并齐读课题。学2、学生根据课题质疑。内。

二、初读课文容1、分组带着问题自学课文，认方识生字、理解词语，了解法文大概意思。过2、请学生逐段读课文，师生共程同正音正字。

备注（如何渗透德育教育、环境教育、特色作业）：抄词语。

57课时计划。

5—1揠苗助长二课时时间2.知识与技能：认识3个生字，会写5个生字。

2.过程与方法：学习随文识字的方法，尝试边读边想。3.情感态度与价值观：从寓言中明白做事情要遵循规律的道理。

识字写字，理解寓言的启示。识字写字，理解寓言的启示。

幻灯片（课件）教法交流。

课题教学目标。

教学重点教学难点教具。

教学内容方法过程。

一、复习生字个人设想。

同学们，你们喜欢听寓言故事吗？这节课老师给你们讲一个寓言故事，板书课题。

二、学习课文。

1、读了课题你们想到了什么？2、点击课文自学。

自学要求：轻声朗读课文，读准生字新词。

理解文中的词语，可以同桌互相讨论。

3、指导朗读。

你最喜欢课文的哪一段，用自己喜欢的方式朗读。指名朗读。

指名读全文，评议，全班读全文。三、讨论。

读了这则寓言我们明白了什么道理？四、总结。

你们在学习和生活总有没有遇到象《揠苗助长》的事情呢？今后该怎么做？

抄写课后词。板书设计。

揠苗助长。起因—经过—结果焦急筋疲力尽枯死。

备注（如何渗透德育教育、环境教育、特色作业）：抄词语。

长春小学语文三年级下《揠苗助长》 3

教学资料范本。编辑。时间。揠苗助长 教案。本课选自长春版小学语文三年下册第五单元寓言故事 揠苗助长 这一单元的设计旨在通过几则寓言故事，让学生初步感知什么是寓言以及寓言故事的寓意。这也是长春版语文教材初次涉及寓言，文章短小且语言简单容易理解，对学生的通过寓言故事认知世界，感悟生活起到积极的作用。教学...

三年级下册揠苗助长

教学设计。设计学校教学内容。福安街小学校板块内容课题。设计人。王雅涵。审核领导。第五单元第一课揠苗助长。第二课时。1 继续学习课文，巩固生字词的识记与书写。教学目标。2 边读边想，读懂故事，了解寓意，能够复述课文。3 喜欢学习寓言故事，能在有感情地朗读中感悟寓意 做事不能急于求成，不能违背事物发展的...

三年级下册语文 揠苗助长教案

揠苗助长 教学设计。一 教学目标1 知识目标 1 正确 流利 有感情地朗读课文。2 学习本课生字，理解有生字组成的词语。3 理解课文内容，知道揠苗助长的含义。2 能力目标 能在理解古文的意思后，可以背诵课文。3 情感目标 凭借课文中具体的语言材料，使学生在理解寓意的过程受到启发教育，培养学生阅读古文...