三年级下册数学《面积的认识》教学反思。
我们县的二十四字教学模式倡导让学生自主学习，合作交流，可这样的课堂教学虽然给了学生交流和展示自己才能的机会，一定会耽误时间，完不成教学任务。怎麽办？追求教学方式开放、新颖，学生失去了巩固训练的机会，学习成绩会不会下降？
面对这些问题，相信每位教师都会有自己的思考。可是我总觉得完成教学任务不是指教师把预设的内容处理完，而是指学生通过了教学达到了预设目标。如果为了完成任务，而忽略了学生的感受，学生的认识就会经常出现一些模糊点和断层，这显然不是我们所追求的数学教学。
另外，评价教学质量如何，应放在一段时间内来考虑，在概念、法则的起始课多花费一些时间，让学生真正的了解，随后的教学在加强必要的训练，肯定不会影响教学质量。今天在和孩子们学习《面积的认识》这个内容时，我整整的用了两个课时对面积的含义和面积单位的应用举出各种事例进行了讲解，在后面学习长方形和正方形的面积的时候应该会顺利许多的。
人教版三年级下册数学小数的初步认识教学反思一
小数的初步认识 教学反思。原创不容易，为有更多动力，请 关注 关注 关注 谢谢！落红不是无情物，化作春泥更护花。出自龚自珍的 己亥杂诗 其五 田墩中心小学。何龙。小数的初步认识 是新教材三年级下册的内容，这部分内容虽然是学生第一次接触，但是由于小数在生活中的广泛应用，大多数的孩子对于小数并不陌生，鉴...
苏教版数学三年级下册《面积的含义》教学反思
教学反思。面积的含义 是苏教版数学三年级下册第九单元 长方形和正方形的的面积 第一课时的内容。这部分内容结合具体的问题情境，通过观察 操作 比较等活动，帮助学生认识面积的含义，初步学会用观察 重叠 数方格等方法比较物体表面或平面图形的大小。在此之前，学生已经初步认识了长方形的特征，知道了周长的含义，...
三年级下册数学《面积和面积单位》的教学设计
三年级下册数学 面积和面积单位 的教学设计教学内容 人教版小学数学第六册71 75页。教学目标 1 通过直观观察 动手操作活动理解面积的意义。2 认识并体验常用的面积单位 平方厘米 平方分米 平方米，获得关于它的实际大小的空间观念，发展学生的形象思维。3 使学生认识到知识 于实践，服务于实践。教学过...