平阳县中心小学数学学科。
教学计划。教师姓名___金云峰___
任教班级__三年班__
二0一九年度第二学期。
平阳县中心（实验）小学。
学期教学计划。
学生情况分析。
由于刚接手两个班级，因此对与两个班级的情况了解不够深入。但根据近期作业情况，对学生的各方面有了一定的了解。学生的基础的知识、概念、简单计算掌握比较好，但粗心大意的还比较多，灵活性不够，应用能力不够强。
但总的来说大部分学生对数学比较感兴趣，接受能力较强，学习态度较端正；也有相当一部分学生自觉性不够，不能及时完成作业等，对于学习数学有一定困难。因此，在新的学期里，要努力端正学生的学习态度，并加强培养他们的各种学习数学的能力以提高成绩。
教材分析。本册教材教学内容包括：位置与方向（一），除数是一位数的除法，复式统计表，两位数乘两位数，面积，年、月、日，小数的初步认识，数学广角——搭配（二）和总复习。
本册教材的重点是：位置与方向（一）、除数是一位数的除法、两位数乘两位数、年月日。
难点是：位置的确认、计算的算理、时间的计算。
1.认识东、南、西、北、东北、西北、东南和西南八个方向，能够用给定的一个方向（东、南、西或北）辨认其余的七个方向，并能用这些词语描述物体所在的方向；会看简单的路线图，能描述行走的路线。
2.会笔算一位数除多位数的除法、两位数乘两位数的乘法，会进行相应的乘、除法估算和验算。
3.会口算一位数除商是整。
十、整百、整千的数，整。
十、整百数乘整十数，两位数乘整。
十、整百数（每位乘积不满十）。
教学目标。4.了解不同形式的复式统计表，初步学会简单的数据分析，进一步体会统计在现实生活中的作用。
5.认识面积的含义，能用自选单位估计和测量图形的面积，体会并认识面积单位，会进行简单的单位换算；掌握长方形、正方形的面积公式，会用公式正确计算长方形、正方形的面积，并能估计给定的长方形、正方形的面积。
6.认识时间单位年、月、日，了解它们之间的关系；知道各月以及全年的天数；知道24时计时法，会用24时计时法表示时刻。
7.初步认识简单的小数（小数部分不超过两位），初步知道小数的含义，会读、写小数，初步认识小数的大小，会计算一位小数的加减法。
8.了解数学广角，学会解决搭配问题，体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。
9.体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。
1.教师要通过自身的言行以及自身的工作态度去感染和影响学生。做到恰当的组织教学，使学生能以最好的状态投入到学习中去。
2.加强学习，提高教师自身的综合素质，提高教育科研意识和实验的紧迫感。3.通过教学，对学生的学习态度和学习方法、学习纪律等方面提出始终一贯，科学而严格的要求。
教学具体措施。
4.转变教学方法。在数学教学中，教师必须“重视结论”的教学转变为“重视过程”的教学，注重再现知识产生、形成的过程，引导学生去探索、去发现。
5.在课堂上开展小组合作学习，让学生在一起摆摆、拼拼、说说，让学生畅所欲言，互相交流，减少学生的心理压力，充分发挥学生的主题性，培养学生的创新意识和实践能力。
6.在教学中注意采用开放式教学，培养学生根据具体情境选择适当方法解决实际问题的意识。如通过一题多解、一题多变、一题多问、一题多编等途径，拓宽学生的知识面，沟通知识之间的内在联系，培养学生的应变能力。
7.练习的安排，要由浅入深，体现层次性。对不同的学生，要有不同的要求和练习，对优生、学困生都要体现有所指导。
8.增强数学实践活动，让学生认识数学知识与实际生活的关系，使学生感到生活中时时处处有数学，用数学的实际意义来诱发和培养学生热爱数学的情感。9.
认真及时地记录教学后的感受和感悟，及时准确地审视自己的教学。
10.加强对家庭教育的指导。引导学生正确对待成功与失败，勇敢战胜学习和生活中的困难，做学习和生活的强者。
教学进度表。
教学进度。周次。
日期。教学内容及课时安排。
第一周，在家预习。
1.数学魔术——读心术（拓展课）2.高斯求和（拓展课）3.
巧数图形（拓展课）4.金字塔游戏（一）（拓展课）5.金字塔游戏（二）（拓展课）6.
巧切蛋糕（拓展课）7.时间的秘密（拓展课）8.五进制（拓展课）9.
问题解决（一）（拓展课）10.问题解决（二）（拓展课）11.认识东南西北12.
学看简单的平面图13.认识方向14.简单的路线图15.
日历中的奥秘16.平年与闰年。
17.生活中的时间问题(一）18.24时计时法。
19.简单的经过时间的计算20.生活中的时间问题(二）21.
口算除法（例1例2）22.口算除法（例3）23.笔算除法（例1例2）24.
笔算除法（例3）25.笔算除法（例4）
26.笔算除法的练习（练习四）27.笔算除法（例5例6）28.笔算除法（例7）
29.笔算除法的练习（练习五）30.解决问题（例8）31.解决问题（例9）
32.除数是一位数的整理与复习33.口算乘法（例1）34.口算乘法（例2）35.笔算乘法（例1）36.练习十。
37.笔算乘法（例2）38.练习十一39.复式统计表。
周课时。一周5课时（除清明放假外）
备注。线上教学内容。
40.连乘（例3）41.连除（例4）42.练习十二。
43.复式统计表练习。
44.两位数乘两位数的整理与复习45.面积的认识46.面积的单位47.面积单位的练习。
48.长方形和正方形面积计算。
1.了解和调整学生心理状态和学习状态2.第。
二、第四单元的单元整理课3.第。
一、三、六单元的整理课。
4.第一至四单元以及第六单元的查漏补缺课。4课时。
补学。1.第五单元—面积例1-例4的整理与复习4课时2.第五单元—长方形和正方形面积计算例53.
第五单元—长方形和正方形面积计算练习4.第五单元—面积单位间的进率1.第五单元—解决问题2.
第五单元—练习十六3.第五单元——整理与复习1.综合实践：
制作活动日历2.第七单元——小数的初步认识3.第七单元——小数的大小比较4.
第七单元——练习二十1.第七单元——简单的小数加减法2.第七单元——解决问题3.
第七单元——练习二十一4.第七单元——整理与复习1.第八单元——搭配12.
第八单元——搭配23.第八单元——搭配3
4.第八单元——整理与复习1.综合实践——我们的校园2.
总复习——数与代数13.总复习——数与代数24.总复习——数与代数31.
总复习——图形与几何12.总复习——图形与几何23.总复习——统计。
4课时。
4课时。
4课时。
4课时。
4课时。
4课时。
6.22-期末检测。
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