一、情况分析。
一）班级情况分析：
我班现有学生35名。他们已经不象刚入学那样，什么都不懂，经过一年的成长，他们初步有了自己的思想、意识，有一定的控制能力。为了激发学生的学习欲望，教师应改变教学方法，从学生感兴趣的开始，初步培养学生主动学习的能力，使每个学生在自身的基础上都有一定的提高。
二）教材分析。
本册教材包括下面一些内容：一个因数是两位数的乘法，除数是两位数的除法，年、月、日的认识，混合运算和应用题。
一个因数是两位数的乘法和除数是两位数的除法是本册的重点。学生掌握好这两部分计算，就为以后学习小数乘、除法打下良好基础。
混合运算和应用题也是本册的一个重点。这部分内容是在前一册的基础上，继续学习三步式题的混合运算顺序，继续学习一些两步计算的应用题。通过解答所学的应用题，使学生进一步理解和掌握一些数量关系，提高运用所学知识分析和解决实际问题的能力，并培养学生检验应用题解答的技能和习惯。
在量的计量方面，本册教材在前一册的基础上进一步扩大计量知识的范围，教学较大的时间单位年、月、日以及24时计时法。
二、本学期教学的指导思想。
1、改进笔算教学的编排，体现计算教学改革的理念，重视培养学生的数感。
2、量与计量的教学联系生活实际，重视学生的感受和体验。
3、空间与图形的教学，强调实际操作与自主探索，加强估测意识和能力的培养。
4、提供丰富的现实学习素材，体现知识的形成过程。
5、逐步发展学生综合运用知识的能力，注重情感、态度、价值观的培养。
三、本学期教学的主要目的要求。
一）会笔算一位数除多位数的除法、两位数乘两位数的乘法，会进行相应的乘除法估算和验算。
二）会口算一位数除商是整。
十、整百、整千的数，整。
十、整百的数乘整十数，两位数乘整。
十、整百数（每位乘积不满十）。
三）初步认识简单的小数（小数部分不超过两位），初步知道小数的含义，会读、写小数，初步认识小数的大小，会计算一位小数的加减法。
四）认识东、西、南、北、东北、西北、东南、西南八个方位，能够用给定的一个方向（东、南、西或北）辨认其余的七个方向，并能用这些词语描述物体所在的方向；会看简单的线路图，能描述行走的路线。
五）认识面积的含义，能用自选单位估计和测量图形的面积，体会并认识面积单位（平方厘米、平方分米、平方米、平方千米、公顷），会进行简单的单位换算；掌握长方形、正方形的面积公式，会用公式正确计算长方形、正方形的面积，并能估计给定的长方形、正方形的面积。
六）认识时间单位年、月、日，了解它们之间的关系；知道各月以及全年的天数；知道24时计时法，会用24时计时法表示时刻。
七）了解不同形式的条形统计图，初步学会简单的数据分析；了解平均数的意义，会求简单数据的平均数（结果是整数）；进一步体会统计在现实生活中的作用。
八）经历从实际生活中发现为题、提出问题、解决问题的过程，体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。
九）初步了解集合和等量代换的思想，形成发现生活中的数学的意识，初步形成观察、分析及推理的能力。
十）体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。
十一）养成认真作业、书写整洁的良好习惯。
四、教学的重点、难点。
除数是一位数的除法、两位数乘两位数、面积以及简单的数据分析和平均数。
五、本学期提高教学质量的具体措施。
一）以学生经验为基础，设计富有儿童情趣的学习素材和活动情境，激发学习兴趣。
二）充分利用教具和学具进行直观教学。
三）加强导优辅差工作，让每个学生都得到发展。
四）设计一些探索性操作活动，培养实践能力和创新精神。
五、具体措施。
（一）要从整体上把握教学目标。不光凭经验，过去怎样提，现在也怎样提；也不能搬课本，凡是课本上的有的内容，都作统一的教学要求，而应该根据教学指导纲要，结合教学进行适当的调整。要防止加重学生的学习负担。
二）要尊重学生，注重学法渗透。在学习中，教师不要包办代替和以讲代学，要把课堂中更多的时间留给学生探索、交流和练习。
三）要注意培养学生的数学概括能力和逻辑思维能力。要重视学生获取知识的思维过程。
四）要注重培养学生的计算能力和解答应用题的能力，还诮鼓励学生动用所学的知识解答日常生活和学习中的简单实际问题。激发学生的兴趣，培养学以致用的意识。
五）要注意适当渗透一些数学思想和方法，有利于学生对某些数学内容的理解。
六）要注意教学的开放性，培养学生的创新意识和实践能力。课本中的一些例题和习题的编排，突出了思考过程，教师在教学时，要引导学生暴露思维过程，鼓励学生多角度思考问题。
七）要精心设计教案，注重多**的应用，使学生学得愉快，学得轻松，觉得扎实。
八）要渗透德育，注重培养学生良好的学习习惯和独立思考、克服困难的精神。
六、课时安排。
三年级下册数学教学计划
2011 2012学年第二学期。数学三年级下册教学工作计划。一 学生分析。本学期我继续任教三年级的数学课。经过两年半的学习，全班50名同学大多数学生已养成了良好的学习习惯，课堂上纪律意识较强，学习能力提高了，上课能认真听讲，作业能及时认真地完成，班级学习风气较好，学习成绩不错。但仍有个别学生好动 不...
三年级下册数学教学计划
沙拉坡小学马保龙。一 班级情况分析。本班共有21名学生，其中男生12人，女生9人。这个班的学习基础整齐都差，从上学期的水平测试成绩来看，排名全镇倒数第一，全班21名学生中学优生5名，学困生7名，其余9名同学均分50分左右，有一少部分学生过于活泼好动，纪律观念还不够强，无集体意识，缺乏合作精神，还有一...
三年级下册数学教学计划
2019年上期三年级数学教学计划。姓名 王瑜年级 三年级班级 151.152 根据新课标要求，使学生体会数学与生活的密切联系 体会数学的价值，增强应用数学的信心 初步学会利用数学去解决日常生活中的问题，进而形成勇于探索的科学精神。指导思想。我所任教的两个班级是151班和152班，通过一个学期的接触，...