文具小管家。
教学目标：1.以纸材为主，运用多种材料、多种手法设计制作漂亮又实用的文具小管家。
2.培养学生动手的能力，增强学生因材施艺的设计造型能力。
3.利用身边的废旧物品，感受创造美的乐趣，培养学生良好的学习习惯。
教学重点：以纸材为主，运用多种材料、多种手法设计制作出漂亮又实用的文具组合用品。
教学难点：利用身边的废旧物品，因材施艺的进行设计造型和手工制作。
教学过程：一、导入。
将各类学具无序的堆放在桌面引导学生上台进行有序的摆放在“文具小管家”里，了解文具小管家的作用、特点，加深印象，引出课题。）
师：大家看看老师的桌面，各种各样的文具，有书、笔、尺子、剪刀、双面胶等等……怎么样？丰富吧？可我怎么觉得看起来这么乱糟糟的呢？怎么办呢？谁来帮帮我？
请一学生上台帮助整理进文具组合纸盒里。
实物投影仪：整理好的文具组合。
你们看看，现在我要拿文具的时候就方便多了，桌面也干净整洁了！这多亏我有了“文具小管家“！
出示课题《文具小管家》
二、讲授新课。
1.帮助学生解决材料问题。
我这还有一个呢！你们看看，这是用什么材料做的啊？
我用什么工具把它们粘牢固呢？
我最后还给它们进行了装饰，看看！有个性吧！
2.制作步骤：
看了老师的作品，同学们想一想：制作的步骤应该是怎样的呢？
四人小组相互交流一下。
学生讨论交流。
3.汇报，小结：
1）设计构思；
2）摆放裁剪；
3）组合固定；
4）美化装饰。
三、布置作业。
利用各种材料制作一个漂亮的“文具小管家”，并让你的文具在“文具小管家”中各就各位。
学生动手制作，可以自己制作，也可以和同学合作。
四、展示评价。
1.清理桌面，将自己的学具收入到文具小管家中。
2.从设计的合理性、造型的精美度、制作的优良程度等方面进行自评、互评、师评。
五、课堂的延伸。
1.出示其他材料制作的文具小管家作品，激发学生课余再创作的热情。
2.进行环保教育。
3.可以将自己的得意之作送给师长、同学。
湘美版三年级下册美术文具小管家教学设计
文具小管家。教学目的 1.以纸材为主，运用多种材料 多种手法设计制作漂亮又实用的文具小管家。2.利用身边的废旧物品，感受创造美的乐趣，培养学生良好的行为习惯。3.在设计制作活动中，学生的设计造型能力和动手制作能力得到提高。教学重点 以纸材为主，运用多种材料 多种手法设计制作出漂亮又实用的文具组合用品...
湘教版三年级下册美术《文具小管家》教学设计教案
湘教版三年级下册美术 文具小管家 教学设计教案。第九课文具小管家。教学目标 1 以纸才为主，运用多种材料 多种手法设计制作漂亮又实用的文具小管家。2 培养学生动手能力，增进学生因材施艺的设计造型能力。3 利用身边的废旧物品，感受创造美的乐趣，培养学生良好的学习习惯。教学重难点 1 选用适合的材料进行...
小学美术教案三年级下册 09课文具小管家
小学美术教案三年级下册 09课文具小管家。小学美术教案三年级下册 09课文具小管家。分析 文具小管家。一 教材分析小学美术教案三年级下册 09课文具小管家。现代工商业对产品的包装十分重视，文具小管家几乎到处都可见到色彩绚丽 工艺考究 造型优美的废弃商品包装。本课的设计就以此为教学媒材，文具小管家引导...