湘教版三年级下册美术《文具小管家》教学设计教案。
第九课文具小管家。
教学目标：1、以纸才为主，运用多种材料、多种手法设计制作漂亮又实用的文具小管家。
2、培养学生动手能力，增进学生因材施艺的设计造型能力。
3、利用身边的废旧物品，感受创造美的乐趣，培养学生良好的学习习惯。
教学重难点：
1、选用适合的材料进行制作精美的“文具小管家”。
2、体验参与美化生活的乐趣，养成良好的学习习惯。
教学准备：纸板或卡纸，剪刀、胶水。
教学课时：一课时。
教学过程：一、组织教学。
检查学生带工具情况。
二、体验发现。
1、“在上课前我们来搞个小比赛，要求把一些摆放凌乱的文具整齐的放到这个漂亮的“文具小管家”里，比比谁在最短的时间里能把它做好。”
2、引导学生上台有序摆放，了解文具小管家的作用和特点，引出课题。
三、交流评析。
1、请同学欣赏书上的文具小管家，选出一个你最喜欢的来分析它的制作方法。
2、集体交流文具小管家的制作方法。
3、“我们还可以用哪些材料来制作文具小管家？”
四、活动体验。
1、“请你利用带的材料构思并制作出自己的文具小管家。
2、教师巡回指导。
五、欣赏拓展。
1、请学生把文具放入制作好的文具小管家里。
2、师生共评（引导学生从设计的合理性、造型的精美度、制作的精致程度等方面评价）
3、出示一些用其他材料制作的文具小管家作品，激发学生课余再创造的热情，将课内的创作学习延至课外，鼓励学生用自己的双手打扮生活。
小学美术教案三年级下册 09课文具小管家
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湘美版三年级下册美术文具小管家教学设计
文具小管家。教学目的 1.以纸材为主，运用多种材料 多种手法设计制作漂亮又实用的文具小管家。2.利用身边的废旧物品，感受创造美的乐趣，培养学生良好的行为习惯。3.在设计制作活动中，学生的设计造型能力和动手制作能力得到提高。教学重点 以纸材为主，运用多种材料 多种手法设计制作出漂亮又实用的文具组合用品...
湘美版三年级下册美术文具小管家1教学设计
文具小管家。教学目标 1.以纸材为主，运用多种材料 多种手法设计制作漂亮又实用的文具小管家。2.培养学生动手的能力，增强学生因材施艺的设计造型能力。3.利用身边的废旧物品，感受创造美的乐趣，培养学生良好的学习习惯。教学重点 以纸材为主，运用多种材料 多种手法设计制作出漂亮又实用的文具组合用品。教学难...