湘美版三年级下册美术文具小管家教学设计

文具小管家。

教学目的：1. 以纸材为主，运用多种材料、多种手法设计制作漂亮又实用的文具小管家。

2. 利用身边的废旧物品，感受创造美的乐趣，培养学生良好的行为习惯。

3. 在设计制作活动中，学生的设计造型能力和动手制作能力得到提高。

教学重点：以纸材为主，运用多种材料、多种手法设计制作出漂亮又实用的文具组合用品。

教学难点：利用身边的废旧物品，构思新颖、造型别致，因材施艺的进行手工制作。

教学用具准备：

师：课件、作品、文具、双面胶、剪刀、各种纸盒。

生：各种纸盒、双面胶、剪刀、彩纸、各种装饰物。

教学过程：一、组织教学。

检查学生带工具情况。

二、教学程序：

1.创设情境。

1）教师小动画导入，引发学生学习兴趣。

2）展现文具小橡皮和小铅笔的烦恼。（课件）

3) 引出课题：文具小管家（课件）

2.交流制作。

1）请同学欣赏书上的文具小管家，选出一个你最喜欢的来分析它的制作方法。

2）集体交流文具小管家的制作方法。

3）“我们还可以用哪些材料来制作文具小管家？”

三、活动体验。

1.“请你利用带的材料构思并制作出自己的文具小管家。

2.教师巡回指导。

四、欣赏拓展。

1.请学生把文具放入制作好的文具小管家里。

2.师生共评（引导学生从设计的合理性、造型的精美度、制作的精致程度等方面评价）

3.出示一些用其他材料制作的文具小管家作品，激发学生课余再创造的热情，将课内的创作学习延至课外，鼓励学生用自己的双手打扮生活。

东营市胜利第三十四中学。

朱晓卿。

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