一、问题描述。
人们在分东西的过程中经常会遇到多了（盈）或者少了（亏）这样的情况，人们根据分东西的这一过程编成的应用题就是盈亏问题。解盈亏问题，常常用到比较法。
总结：二、基本题型。
例1、老猴子给小猴子分梨。每只小猴子分6个梨，就多出12个梨；每只小猴子分7个梨，就少11个梨。有多少只小猴子和多少个梨？
例2、幼儿园老师给小朋友分**，如果每人分8张，则多出28张；如果每人分7张，则多出58张。求有多少个小朋友，多少张**？
例3、学校买来若干本***，分给美术组同学。如果每人分5本，则少4本；如果每人分7本，则少24本。求参加美术组有多少人？有多少本***？
例4、幼儿园老师把一堆苹果分给小朋友。如果每人分5个，则少4个；如果每人分3个，正好分完。一共有多少个小朋友？有多少个苹果？
例5、学校参加航模小组的同学如果分成12个小组，则多16人；如果分成14个小组，则少8 人。求每组多少人，共有多少人？
例6、同学们去划船，如果每只船坐4人，则少3只船；若每只船坐6人，还有2人留在岸边。有多少个同学去划船？共租了多少只船？
例7、某学校安排学生宿舍。如果每间宿舍住6人，则有34人没住处；如果每间住7人，则多出4个房间。问学校有多少间宿舍？寄宿的学生有多少人？
例3、若干个同学去划船。他们租了一些船，如果每船坐4人，则多5人；如果每船坐5人，则船上有4个空位。有多少个同学，多少条船？
三、练习。1、阿姨给幼儿园小朋友分饼干。如果每人分3块，则多出16块饼干；如果每人分5块，那么就还差4块饼干。问有多少小朋友，有多少块饼干？
2、某校同学排队上操。如果每行站9人，则多37人；如果每行站12人，则少20人。一共有多少学生？
3、老师给小朋友分卡片，如果每人分8张，则多出70张；如果每人分10张，还多出10张。求有多少个小朋友，多少张**？
4、学校将一批铅笔奖给三好学生。如果每人奖9支，就差45支；如果每人奖7支，就差7支。三好学生有多少人？铅笔有多少支？
5、老师将一些练习本发给班上的学生。如果每人发10本，则有两个学生没分到；如果每人发8本，则正好发完。问有多少个学生？有多少个练习本？
6、把一袋糖分给小朋友们。如果每人分10粒糖，正好分完。如果每人分16粒糖，就有3个小朋友分不到糖。这袋糖共有多少粒？
2）物品的独一无二。
我们长期呆在校园里，没有工作收入一直都是靠父母生活，在资金方面会表现的比较棘手。不过，对我们的小店来说还好，因为我们不需要太多的投资。7、花牌坊小学学生乘汽车到植物园春游。
如果每车坐65人，则有5人不能乘上车；如果每车坐70人，恰多余了一辆车，问一共有几辆汽车，有多少学生？
7、你喜欢哪一类型的diy手工艺制品？
据上述部分的分析可见，我校学生就达4000多人。附近还有两所学校，和一些居民楼。随着生活水平的逐渐提高，家长给孩子的零用钱也越来越多，人们对美的要求也越来越高，特别是大学生。
他们总希望自己的无论是衣服还是首饰都希望与众不同，能穿出自己的个性。但在我们美丽的校园里缺少自己的个性和琳琅满目的饰品，所以我们的小饰品店存在的竞争力主要是南桥或是市区的。这给我们小组的创业项目提供了一个很好的市场机会。
四、作业。1、老师领来作业本发给全班同学。如果每人发3个，则剩余16个本子；如果每人发5个，那么就差4个本子。问有多少个小朋友，有多少个作业本？
一、 消费者分析2、妈妈买回一筐苹果，按计划吃的天数算了一下，如果每天吃4个，要多出48个苹果；如果每天吃6个，则又少8个苹果。那么妈妈买回的苹果有多少个？计划吃多少天？
3、把一笔奖金分发给获奖学生。若每人分11元，差8元。若每人分16元，差48元。获奖的学生共有多少人？奖金共有多少元？
我们认为：创业是一个整合的过程，它需要合作、互助。大学生创业“独木难支”。
在知识经济时代，事业的成功来自于合作，团队精神。创业更能培养了我们的团队精神。我们一个集体的智慧、力量一定能够展示我们当代大学生的耐心。
勇气和坚强的毅力。能够努力克服自身的弱点，取得创业的成功。4、三年级一班少先队员参加学校搬砖劳动。
如果每人搬4块砖，还剩7块；如果每人搬5块，则有一个同学少搬2块砖。这个班少先队有几个人？要搬的砖共有多少块？
5、红山小学学生乘汽车到香山春游。如果每车坐40人，则有15人不能乘上车；如果每车多坐5人，恰多余了一辆车，问一共有几辆汽车，有多少学生？
8-2购物环境与消费行为 2024年3月20日。
4、宏观营销环境分析。
6、钢笔与圆珠笔每支相差1元2角，小明带的钱买5支钢笔差1元5角，买8支圆珠笔多6角。问小明带了多少钱？
加拿大ｂｅａ公司就是根据年轻女性要充分展现自己个性的需求，将世界各地的珠类饰品汇集于“碧芝自制饰品店”内，由消费者自选、自组、自制，这样就能在每个消费者亲手制作、充分发挥她们的艺术想像力的基础上，创作出作品，达到展现个性的效果。7、学校为新生分配宿舍。每个房间住3人，则多出23人；每个房间住5人，则空出3个房间。
问宿舍有多少间？新生有多少人？
与此同时，上海市工商行政管理局也对大学生创业采取了政策倾斜：凡高校毕业生从事个体经营的，自批准经营日起，１年内免交登记注册费、个体户管理费、集贸市场管理费、经济合同鉴证费、经济合同示范文本工本费等，但此项优惠不适用于建筑、娱乐和广告等行业。
三年级盈亏问题
盈亏问题。解盈亏问题，常常用到比较法。例1 三年级一班少先队员参加学校搬砖劳动。如果每人搬4块砖，还剩7块 如果每人搬5块，则少2块砖。这个班少先队有几个人？要搬的砖共有多少块？分析比较两种搬砖法中各个量之间的关系 每人搬4块，还剩7块砖 每人搬5块，就少2块。这两次搬砖，每人相差5 4 1 块 第...
三年级盈亏问题讲义
盈是多余的意思。亏是不足的意思。在分物品或者安排其他工作时，经常会遇到多余或者不足的情况。遇到这类题目，我们可以根据多余以及不足的数量找出解题的线索。这类应用题通常叫做盈亏问题。解答盈亏问题的关键是弄清盈 亏与两次分配差的关系。盈亏问题的数量关系是 1 一盈一亏 盈 亏 两次分配差 份数。两盈 大盈...
三年级盈亏问题讲义
学校新建了一栋学生宿舍。如果每间寝室住8人，则有22人没有床位 如果每间寝室住10人，则又恰好空出3间寝室。这栋宿舍有寝室 间，共有 名学生要安排住宿。思路点拨 列出已知条件 每间住8人，少22个床位 每间住10人，空3间寝室 即多30个床位 把 每间寝室住10人，则又恰好空出3间寝室 转化为 每间...