一说教材
把固体放到水里》是苏教版三年级下册第三单元《固体和液体》中的第二课，此课学生对固体的基本特征初步认识，对**固体在水中的现象兴趣浓厚。本课要求能对固体沉浮、溶解、分离等现象能够通过观察**出其在水中特有的性质，改变固体体积能使下沉的物体上浮、同样的物体大小不同沉浮却有别、一系列的设疑使课中层层连贯充分显示了固体在水中的神奇变化，在本课教学中设置的教学目标如下：
二说教学目标
1、认识固体在水中的沉浮和溶解现象，意识到固体的沉浮取决于它在水中所占的体积，而不是它的轻重。
2、知道把固体从液体中分离出来的方法。
3、学会“**---验证---结论”这一科学**过程。
4、会用符号、文字或图画记录实验现象，培养学生在实验过程中观察、记录的良好习惯。
三说教学重点难点
教学重点：知道固体在水中有沉浮和溶解现象。
教学难点： 能够区分溶解与混合现象间的差别
四说教法 科学课堂要让学生带着对固体放入水中会出现什么样地现像这个好奇心去**，本节课采用的教法1：实物展示创设情境法
学生的求知欲是课堂的动力，课一开始出示8种生活中常见的固体让学生有亲近感，会积极的想**它们在水中是沉是浮。
2：演示实验法
示范操作高锰酸钾溶于水中实验，边做边讲解使学生清楚的观察到溶解这一过程，为认识概念做好铺垫。给课堂增添科学色彩，更好的使学生在自主动手实验中有个引领性的方法。
3：多**辅助教法
精心设计课件活跃课堂气氛，始终围绕**中心贯穿学生容易理解的**和文字，如在教学固体沉浮性质中设置了8个物体的实图，先**再验证那些在水里沉或浮，直观的让学生去思维，主动性得到提高。便于教学在轻松、愉快又充满着神奇和好学、善思的情境中完成教学目标规定达到的教学要求，培养学生观察、猜测、合作能力和**能力，养成良好的科学素养和科学精神。
五说学法 1、分组实验法
在**固体沉浮性质中，提前让学生带好固体材料，课中安排自己动手操作，小组合作完成这一过程，现象清晰可见，知识也能变复杂为简单。
2、以**为核心，让学生参与每个环节
课堂处处以科学**为中心，**固体放到水中的沉浮现象、溶解现象、分离现象，做到心中有数思维有分寸善于发现新的现象和不同。运用观察猜测讨论交流等方法找到结论，在**中提高科学协作能力和谨慎的科学态度。
六说教学过程
活动一： **固体在水中的沉浮现象
1、你们想不想知道自己桌上的(弹子、橡皮、树叶、木块、小石子、泡沫、钥匙、瓶盖)这些固体在水里是沉是浮？出示课件
2、小组活动猜测，实验观察现象交流汇报并完成记录表。
3、（课件）一个苹果和一块苹果、一小截蜡烛和一整支蜡烛
谁沉谁浮？
4、小朋友请你猜测为什么小石子沉入水中而巨轮却能浮在水面呢？（课件）
5、把两快相同的橡皮泥放入水里，有办法让其中一快浮起来吗？
6、学生设计实验分组活动，讨论交流。
7、让橡皮泥上浮的原因是什么？
8、学生合作改变橡皮泥的形状体积，观察出现的现象。并做好记录
9、小结：固体的上浮取决于它在水中所占的体积而不是它的重量。
活动二：**固体的溶解
1、（出示高锰酸钾固体）你能让这个固体在眼前消失吗？
2、演示把高锰酸钾放入水里，并不断的搅拌。水为什么会变色？
3、学生观察实验现象
4、交流汇报：
高锰酸钾不见了，溶解在水里水变成紫色。
5、面粉和盐能溶于水吗？讲解面粉基本不溶解
6、学生讨论面粉的溶解性。
7.小结：讲解固体溶解的原理，化在水中。
活动三：认识固体的分离
1、出示淘米**，怎样把米从水中分离？盐怎样从水中分离？（贴出晒海水提炼盐**）。
2、观察**2、要想把沙从水里分离出来有什么办法吗？怎样把盐水中的盐提炼出来？
3、小结分离的三种方法：（过滤、沉淀、蒸发）
拓展、延伸
1、出示彩色树枝，师讲解制作方法。
2、布置回家用糖制作彩色树枝。
3、小组欣赏漂亮的彩色树枝。了解制作方法
板书设计：
把固体放到水里
浮溶解 放入
固体 —>水可分离
沉不溶解。
第三单元,固体和液体测试题 苏教版三年级科学下册
苏教版三年级科学下第三单元固体和液体测试题。姓名班级分数。一 填空 每空1分，共30分 1 我们把盐和花生混合，它们混合前后 不变改变了。2 把固体从液体中分离出来的方法有。3 固体的共同性质有等等。4 固体与固体可以 也可以混合前后 不变改变。5 固体在水中有 和 现象。6 液体的共同性质是都都都...
认识固体 苏教版三年级科学下册
1 认识固体。克黄豆和5克黄豆混合后，其总质量 选填 大于 小于或等于 15克。毫升黄豆和5毫升黄豆混合后，其总体积 选填 大于 小于或等于 15毫升。3 判断题。1 当风吹过黄土高原时，沙和土随风流动，所以沙和土是液体。2 不同的固体混合后，体积通常会缩小。3 多种固体混合起来后，其质量是不会发生...
苏教版三年级下册语文第三单元
第三单元备课。一 教材分析 本单元包括 7 菩萨兵 8 李广射虎 9 少年王勃 10 大作家的小老师 习作3 和 练习3 能正确书写。理解生字组成的词语。会用词造句。能正确 流利 有感情地朗读课文，复述课文。背诵部分自然段。理解课文内容，体会古今中外英雄人物的宽广胸怀，学会如何做人。感受少年王勃的才...