三年级语文教学工作总结

发布 2022-11-27 05:37:28 阅读 5054

班级:三(1)教师:靳善北。

本学期,我担任三年级的语文教学工作,回顾半学期“空中课堂”教学工作,感触良多,现从以下几个方面加以总结。

1.明确学生宅在家里的学习要求。将语文预习要求以文档的形式发给学生,让学生弄清预习的重要性,教给学生预习的方法,明确语文学科预习的要求。

结合集体备课的要求,提前把阅读、积累的篇目发给学生,让学生学有抓手,学有目标。同时,要求学生加强自我管理的能力,严格执行作息时间,并请家长进行监督引导,形成家校共育的合力。

2.精心做好备课工作。实施“停课不停学”,跟学生在校学习有着根本的区别,不可能与学生面对面地交流互动,随时把控课堂状况。

这就要求在网络授课时要做到**结合、讲解精炼、生动有趣。认真钻研教材,把握重难点,努力搜集优秀网络授课资源,**录播、微课、ppt课件,结合实际选择切合实际的授课形式。

3.认真上好每一节课。网上授课对于学生的学习状态难以掌握,上课前五分钟,提前提醒学生上线并点名。

授课前,现将本节课的学习目标在钉钉群里发布,让学生学有方向。授课时,以课堂直播或**课堂**进行上课。力求避免枯燥的讲解,讲在精彩处、困惑处,增强趣味性。

适时做好学生上线学习状态的监控。

4.抓好练讲改环节。配合授课内容,及时布置适量的作业进行巩固练习,做到课课练课课清,对于不能及时提交作业的。

以私聊的形式告知学生。每次作业提交完成逐一对学生的作业进行批阅,对于学生的作业尽量寻找亮点进行表扬鼓励,调动学生按时完成作业的积极性。每次作业完成后再进行集中讲解。

5.做好学生上线分析工作。学生在家学习,家庭环境不同,生活习惯不同、家长素质差异,学生上线总是不能及时,少数学生一节课根本就没有上线,甚至少数学生从不提交作业。

与家长沟通,与学生交流,并对学生上线情况、上线时长进行分析、反馈,让后进学先进,提升网上学习的质量。

6.努力学习网络授课知识。因疫情影响,“停课不停学”的要求提出了新的挑战,促使我主动学习网络授课知识、方法。

但因电脑配置较低、网速等问题,直播时常常出现严重的卡顿现象,影响授课进程和学生的学习情绪。

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