广州广博学校三年级语文教学工作总结。
伍慧。一个学期的教学工作接近尾声，我如释重负。回顾这一个学期的教学工作，我收获了很多，也丰富了自己的教学经验，孩子们也得到了相应的提高，这是我期待中的结果，让我无比欣慰。
三年级是小学阶段最为敏感的一段时期，在语文的学习上，是一个“分水岭”。很多知识点开始铺天盖地地印入孩子的视线，比如成语典故、歇后语、寓言故事、神话故事、传统文化……这让孩子们从。
一、二年级比较单纯的字词训练中跳出来，他们来到了一片更为广阔的天地，这里充满了文卷书香气，这里有各种篇章需要理解，还有学会书写自己的文章。在知识的难度上，对于孩子们来说是空前的，于是，很多家长会纳闷，为什么孩子在。
一、二年级能考到九十分以上，而到了三年级，成绩始终不上不下。对待这个问题，家长需要调整自己的心态，不是孩子们退步了，恰恰是，他们正在前进。他们学会了写作文，他们能清晰地表达出自己的想法，他们可以看很多的课外知识丰富大脑，他们还会做很多的阅读理解文章。
孩子们真的成长很多。下面，我就语文的教学谈谈我的看法。
一、 培养兴趣，广泛阅读。
兴趣是孩子最好的老师。为了培养孩子们的兴趣，我采取了很多方式，多**教学是一个有效的途径。进入三年级，孩子们觉得有点紧张，听到要写作文，就有畏难情绪，而且复杂的知识点让他们有点吃不消，这时候就要打消他们这种消极的情绪，引导他们爱上语文，爱学语文，爱上语文课，爱写作文。
刚刚开始的时候，结果不尽人意，第一次月考之后慢慢好起来了，随着班级趋于稳定，孩子们也习惯了新的班级和新的教学模式，于是，大家的学习热情被激发出来。
每上一堂课，我总是会利用各种渠道收集多一些相关知识点，有时是**，有时是故事，有时是游戏，有时是歌曲，孩子们永远不知道我会采取哪一种形式上课，于是，他们每一次都很期待上新课，他们不知道老师会给他们带来怎样的惊喜，于是上课的时候精力很集中，也很配合老师的教学。我看到他们上课时脸上是开心的，没有一个人会觉得无聊打瞌睡，大家都精神饱满，轻松而有趣却又受益良多。有时，他们会把握在课堂上教给他们的课外知识讲给自己的父母听，父母听了都很惊讶，觉得孩子学了很多知识。
每个星期，我都会要求孩子们读课外书，这是我布置的一项作业，必须完成。在阅读的过程中，孩子们吸收了很多的知识，让他们的头脑渐渐充实起来。对于一些不太自觉的孩子，我则采用在课堂上用多种形式让他们耳濡目染地接受一些新知识。
一个学期下来，每个孩子都有或多或少的积累。
二、 备好课，备好学生。
现在的孩子，接触的东西很多，他们会用电脑，会打游戏，嘴里还会时不时的冒出很多新鲜词语，面对这些活泼好动的机灵鬼，如果单纯的用说教式的方法，肯定是不得他们的心。因此，要吸引住他们的眼球颇费一番苦心。在课前一定要备好课，而且是广泛参考，广泛吸收新的教育理念，采取多样化地教学模式，集众人之长将课上到最完美。
学生有各种各样的学习困难，如有的孩子拼音都没学好，还有的孩子写作文时颠三倒。
四、语句不通，有的孩子记忆力很差，还有的孩子跟不上大部分孩子的节奏，面对这些孩子，我得随时调整教学方案，尽量让每个孩子都学有所成。我们学习的每个生字，组的每个词语上都标有拼音，孩子们在早读时会连着拼音一起朗读，形成反复的强化记忆，一个学期下来，那些拼音学的不好的孩子也有很大进步了。还有的孩子不会写作文，我总是循循善诱，将他脑袋里生成的闪光点找出来，帮助他们把这些灵感记录下来。
我们每个星期都会有写话的训练，只要是孩子们用心在写，无论他们写了多少字数，我都会给予他鼓励和支持。这样下来，他们不再害怕写作文了，反而很喜欢上作文课，他们很期待老师能念出他的文章。积极的语言，给孩子们带来很大的鼓舞，让他们对语文的学习充满了信心。
三、 合理的作业布置。
教学工作总结 三年级上期语文教学工作总结
拟写人 李军。拟写时间 2014年1月8日。一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来，我们圆满地完成了教育教学工作任务，并取得了一定的成绩。现将具体工作总结如下 一 注意新课导入新颖。二 培养积极 习惯，发展求异思维能力。课堂的外延与课外的外延相等。以课堂学习为核心，能动地向学生的学校生活...
三年级语文教学工作总结
本学期，我担任三年级的语文教学工作，回顾这一学期的教学工作，现从以下几个方面加以总结 一 工作回顾 1 识字写字。本学期学生的识字量有了很大程度的提高。我是从以下几方面进行了知道 1 严格要求，每课课后的生字都要求学生默写。2 紧贴生活，尽量用所学生字组成和我们周围相关的词语，并进行说话联系。3 每...
三年级语文教学工作总结
在语文教学中，三年级学生理解课文内容较困难，一方面我利用生活中的实际事例进行讲解，化难为易。另一方面大胆的运用肢体语言，形象而又夸张的进行表演，从而让学生既觉得活泼，又变得生动。学生不仅兴致盎然，而且也容易掌握。学完一篇课文，让学生以课本剧的形式在课堂上表演，不仅加深了对课文的理解记忆，从中也加强了...