目录。1、观察研究土壤。
2、比较沙土、黏土、壤土的渗水性。
3、做肥料袋。
4、固体混合前后体积和质量的变化。
5、研究固体的沉浮。
6、结晶分离的实验。
7、认识液体。
8、把液体倒进水里。
9、液体混合前后重量和体积的变化。
10、使沉在水里的物体浮起来。
实验内容：观察研究土壤。
年级：三年级下册第一单元。
课题：2、了解土壤。
实验器材：湿土块、含较多腐殖质的土壤、餐巾纸、烧杯、水、三角架、石棉网、酒精灯、蒸发皿。
实验类型：学生操作实验和教师演示实验。
实验结论：土壤的主要成分有水、空气、腐殖质、沙粒、黏粒。
实验内容：比较沙土、黏土、壤土的渗水性。
年级：三年级下册第一单元。
课题：2、了解土壤。
实验器材：沙土、黏土、壤土、土壤过滤器、水、纱布、量筒。
实验类型：学生操作实验。
实验结论：沙土渗水性最强，壤土其次，黏土渗水性最弱。
实验内容：做肥料袋。
年级：三年级下册第一单元。
课题：3、肥沃的土壤。
实验器材：大号透明塑料袋（或保鲜袋）、土壤、水果皮、菜叶、蚯蚓、水等。
实验类型：学生课后制作实验。
实验结论：可以通过人工方式增加土壤肥力，其中蚯蚓对改变土壤松软程度起到了很大的作用。
实验内容：固体混合前后体积和质量的变化。
年级：三年级下册第三单元。
课题：1、认识固体。
实验器材：黄豆、大米、淀粉、一次性杯子，量杯、筛网。
实验类型：教师演示实验、学生分组实验。
实验结论：固体混合后，重量无变化，体积有变化。
实验内容：研究固体的沉浮。
年级：三年级下册第三单元。
课题：2、把固体放到水里。
实验器材：水槽、烧杯、水、各种学生带来的固体材料、面粉、盐、药匙。
实验类型：学生操作实验。
实验结论：食盐能溶解于水，而面粉基本不溶解于水。实验中一定要用冷水，在温水环境下，面粉的分子结构被破坏了，就能部分溶解。
实验内容：结晶分离的实验。
年级：三年级下册第三单元。
课题：2、把固体放倒水里。
实验器材：烧杯、开水、盐、绘画颜料。
实验类型：教师演示实验。
实验结论：树枝上会有各种颜色的盐的结晶体依附在上面。
实验内容：认识液体。
年级：三年级下册第三单元。
课题：3、认识液体。
实验器材：菜油、配套天平、一次性杯子、蜂蜜、水、牛奶、流速比较演示板。
实验类型：教师演示实验、学生分组实验。
实验结论：液体有很多共同点：如没有固定形状、会流动等。
同样体积的液体，质量比较：蜂蜜》牛奶》水》食用油。
流速测试：水》牛奶》食用油》蜂蜜。
实验内容：把液体倒进水里。
年级：三年级下册第三单元。
课题：4、把液体倒进水里。
实验器材：食用油、蜂蜜、水、鸡尾酒**、热水、小药瓶、细线。
实验类型：学生分组实验、教师演示实验。
实验结论：将液体倒入水中，有的会浮在上面，有的会沉在水下。
油会浮在水面、蜂蜜沉在水下。
冷水会沉到下面，热水浮在上面。
实验内容：液体混合前后重量和体积的变化。
年级：三年级下册第三单元。
课题：4、把液体倒进水里。
实验器材：水、烧杯、酒精、天平、量筒。
小学科学实验操作项目及技能要求 六年级
实验内容 显微镜下的微生物世界 六年级上册第一单元 实验器材 显微镜 载玻片 盖玻片 镊子 小刀 洋葱 吸水纸 滴管 碘酒 清水。实验结论 洋葱表皮是由一个个 小格子 构成的。观察到的这一个个 小格子 就是洋葱内表皮的细胞。实验内容 小苏打和白醋的变化 六年级上册第二单元 实验器材 小苏打 白醋 玻...
小学科学实验操作项目及技能要求 五年级上册
目录。1 观察阳光下物体影子的变化。2 模拟太阳运动过程中影子的变化。3 模拟昼夜变化。4 观察月相盒中月相变化。5 光的直线传播。6 研究镜子成像的特点。7 研究不同透镜的特点和作用。8 研究太阳光是由七种单色光组成的。9 连接电路。10 了解开关的作用。11 判别导体和绝缘体。12 检测暗盒里的...
小学科学实验操作项目及技能要求三年级下册
小学科学实验操作项目及技能要求 三年级 下册。实验内容 比较沙土 黏土 壤土的渗水性。年级 三年级下册第一单元。课题 2 了解土壤。实验器材 沙土 黏土 壤土 土壤过滤器 水 纱布 量筒。实验类型 学生操作实验。实验结论 沙土渗水性最强，壤土其次，黏土渗水性最弱。实验内容 做肥料袋。年级 三年级下册...