m2u2教学案。
学习目标】会用“good afternoon”与他人对话，并能询问他人姓名“what’s your name?”
热身复习】教师与学生进行对话。
自主学习】学唱第四部分并会说、读、作动作。
合作交流】1.学习第三部分并表演。抽查几组同学做出示范（这样可以调动学生的积极性，激发学习兴趣）。
小组内用真实姓名进行对话（这样可以让课本知识在真实生活中有应用、更加有真实感）。
2.在学习第一部分时，可以利用“good morning”**，把太阳的位置变一变引出下午，再问好“good afternoon”。之后可以做活动，比如让学生分成两大组，扮演“mr li”和“sam”进行对话。
对表现好的组加分。还比如教师利用**变换太阳的位置让学生根据**时间段的不同组织对话。
巩固检测】学习过后，游戏过后，让学生自己读一读，同桌互相检查一下。
板书设计】作业】
读唱第四部分。反思】
八年级英语下册m2学案2外研版
一 默写以下重点词汇和句型 1 遥远的2 结果。3 害怕做4 和 交朋友。5 担心6 像往常一样。7 在那时8 一天天。9 朝 微笑。10 没有人知道我是谁。11 我问他为什么笑。二 知识点点拨 1.make sb do sth使某人做某事。eg who made you sweep the flo...
外研版八年级下册M2语法
2 现在完成时态的标志现在完成时态在我们的语言运用过程中，常会发现句中带有以下四类标志性的副词或副词短语，我们把它称为现在完成时态的标志 1 never，ever，just，yet，before，already ever since then 2 some many times，once，twice...
年英语外研版小学三年级上册M2U2优质课教案
unit 2 what s your name?准备导入 1 黑板上写出下列句型结构 goodmorning，class i m 2 选一些学生上前向全班介绍自己。3 学生可以用自己的姓名，也可以用假名介绍自己。其他的。学生听，根据姓名是否正确说 yes或者 no 活动1 听音，指图，说话。1 让学...