青岛版小学三年级下册科学基础训练附答案

发布 2022-11-25 04:32:28 阅读 8647

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三年级下册科学基础训练答案。

三下科学基训一单元答案

p1 2.怎样让小车跑得又快又远?

用手推小车。 静止的小车动起来了。

用积木搭个山洞,让小车钻。 小车能否过去山洞跟山洞的大小,和用的力大小有关

p2 有关系。

1(1)力,力(2)力,推力,拉力。推力,拉力。

2.设计一个高且光滑的滑梯,小车从滑梯上部滑下,会跑得又快又远。

p3 2、滑梯里有哪些学问?

双手按在桌面上向前推。 感觉很费劲。

找个同学,在地面上推拉他。感觉很费劲。

与物体表面粗糙程度有关。 与物体接触面积、表面粗糙程度有关。

p4 1、(1)摩擦力(2)粗糙程度,粗糙,大,光滑,小(3)重,轻

2、润滑油有润滑的作用,减少了摩擦力。

p5 2、玩跷跷板时,有哪些有趣的现象。

找个比我瘦的同学一起玩。 我一下就把他翘起来了。

p6 在杠杆左右两边,多次放钩码试验。

只要距杠杆尺中心一样长,两边放的钩码数一样,杠杆尺就可以平衡。

1) 一样多,中心相等(2)平衡原理,托盘、指针盘、游码、砝码、镊子(3)左盘,右盘,镊子(4)跷跷板、天平秤。

p7 2、弹簧里有哪些用处?

找个带弹簧的圆珠笔弹弹试试。圆珠笔里的弹簧能使笔弹起来。

找个拉力器试试。拉力器的弹簧有力量。

不同材料的物品压缩或拉伸后形状的变化不一样。

p8 1、(1)要恢复到原来形状的(2)沙发,弹簧秤,拉力器,圆珠笔,皮球。

2、做沙发和车辆的减震。

p9 2、利用磁铁能做哪些游戏?

磁铁的朋友应该是铁制品。拿着磁铁,吸实验。

p10 能吸住的就是磁铁的朋友。

不一样,实验材料:回形针数个,磁铁一个,实验过程:用磁铁的左端,中间,右端分别吸回形针。

能隔着物体吸铁。实验材料:磁铁,白纸一张,回形针数个,隔着白纸用磁铁吸回形针。磁铁能隔着物体吸铁。

p11 拿一根可以自由转动的磁针,无论站在地球的什么地方。它的正极总是指北,负极总是指南。

找两块磁铁,互相吸引。同极相斥,异极相吸。

有干扰。把磁铁放在正在收听的录音机旁边。录音机会受到干扰。

1.(1)圆形磁铁、长方形磁铁,形状。(2)吸附,吸铁。

3)磁铁两端的磁性大。(4)南北,两,南极,s,北,

2.冰箱门,磁性围棋。

p12 2.指南针有什么作用?3.指南针有哪些种类。4.迷路了,应该怎样辨别方向?

我和同学交流,讨论。1.树叶茂盛的一面是南2.用指南针。

我们组交流指南针。指南针可以辨别方向,它是用磁铁做成的。

把指南针放平。等指针停止摆动时,就能指出南,北方向。

1.(1)指示南北(2)磁针,底盘(3)司南,罗盘(4)指南针,太阳,北极星(5)同一个(6)放平

p14 一、1(1)×(2)对(3)错(4)错

2. (1)a(2)b(3)b(4)b(5)c

二、1.增大摩擦力

p15 2. 增大摩擦力

3减小摩擦力

4.靠中间位置。

三.怎么样制作计时工具。

四.(1).研究了小车的运动与什么因素有关。(2).**摩擦力的大小与什么因素有关。(3)指南针的制作和应用。

三下科学基训二单元答案

太阳与时间

7.认识太阳

我想研究的问题:

1、太阳是什么样的? 2、太阳石怎么燃烧的?或是太阳的温度是多少?

观察与实验

我了解的太阳

我的交流:太阳很大,很圆,很热。

我的发现:太阳已经燃烧了50亿年估计它的寿命还有50亿年

太阳的结构。

我的交流:太阳由内向外分别日核、辐射层、对流层、光球层。

我的发现:太阳有很多层组成,太阳的表面经常会出现太阳黑子、耀斑和日珥。太阳的表面温度大约有6000摄氏度内部温度大约有1500万摄氏度。

太阳与地球的比较

我的交流:太阳很大,太阳的直径是地球的109倍、体积是地球的130倍、质量是地球的33倍。

我的发现:太阳是恒星,地球是太阳的卫星,围绕着太阳公转因而产生的四季交替。

我的收获 1.太阳是银河系中一颗普通的恒星,大约有50亿岁了,估计它的寿命还有50亿年。

2.太阳表面温度大约是6000℃,内部温度大约是1500万℃。

3.太阳是一个旋转的高密度炽热气体球,大部分气体是氢气,其次是氦气

4.太阳的表面经常会出现太阳黑子、耀斑、日珥

5.太阳的直径约为139万千米,是地球的109倍,体积是地球的130万倍,质量是地球的33万倍

6、填图:

略 8、太阳和影子

我想研究的问题

1、产生影子的条件有哪些? 2、影子与我们的生活有什么密切关系?

观察实验 做影子游戏

我的做法:用手摸拟狼和老鹰的形状

我的发现:只有在有光的地方才能用手摸拟狼和老鹰的形状

一天中,阳光下同一物体影子的变化

我的猜想:影子随着阳光的移动会产生变化

我的方案:用手电筒来代替太阳,用一支铅笔当做阳光下的物体,模拟太阳东升西落。

我的记录 我的发现:影子的方向和太阳的方向正好相反,影子随着太阳移动的变化而变化。

我的收获 1.产生影子的条件是光和不透明的物体

2.一天中, 中午影子最短, 早晨和傍晚的影子最长

3.物体的影子总是在物体背光的一面

2.生活中的科学

怎样利用太阳位置辨别方向?

答:太阳东升西落早晨的时候太阳在东方,傍晚的时候太阳在西方,中午的时候太阳在南方。当太阳在东方的时候我们的影子在西方,当太阳在西方时我们的影子在东方,当太阳在南方时我们的影子在北方。

9、用太阳计时

我想研究的问题

1、怎样用太阳计时? 2、古人是如何计时的?或是怎样做计时工具?

观察实验 古人计时的方法

我的交流:天色计时法,地支计时法等

青岛版小学三年级科学下册

青岛版小学三年级科学下册 太阳和影子 教案。教学目标 1 认识到影子的方向和长度随时间变化而变化,认识太阳在天空中的 视 运动模式。2 知道太阳的 视 运动与影子变化的关系。教学重点与难点 1 认识太阳的视运动规律。2 连续一天的观测和记录。教学准备 手电筒 铅笔 课时安排。一课时。教学过程。游戏导...

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青岛版科学三年级下册8 太阳和影子 教学设计。即墨市第二实验小学孙金锋。一 教材分析。太阳和影子 是青岛出版社 科学 三年级下册第二单元 太阳与时间 的第二课。本课主要通过手影游戏,知道产生影子的条件 根据太阳位置变化猜测 实验影子变化规律 知道利用太阳辨别方向的方法 进一步感知人类生活离不开太阳。...

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一。填空 每空一分 1.像弹簧这样,压缩或拉伸时,会产生一种要的力,就是弹力。2.天平是称量 的仪器,在称量物品时,左盘放右盘放 3.太阳的表面温度大约是 内部温度大约是太阳的表面经常会出现太阳的最里层是 最外层是4.产生影子的两个条件 和。5.人体由 块骨组成,人体的骨架叫 6.我们正处在长身体的...