牛津上海版 深圳 三年级下册《Toys》教学设计 课时

发布 2022-11-24 09:45:28 阅读 2009

年级设计时间学习内容。

三学科。英语课型总课时。

toys新授11

授课教师授课时间。

学习目标。1、能听懂、认读单词ball、kite、robot和toybear。

2、学会使用句型whatdoyoulike?去询问别人,并会用ilike…来进行回答。能听懂、认读单词ball、kite、robot和toybear。

学会使用句型whatdoyoulike?去询问别人,并会用ilike…来进行回答。录音机,英语磁带。

集体备课自学感悟:

1、听录音,认读单词ball、kite、robot和toybear。

2、听录音,自学课本第22页listenand say,认读句子。

3、看图,简单介绍图意。4、结合**,朗读课文。

二度备课。学习重点学习难点学习准备。

导。学过程。

设问导读:1、学习句型:whatdoyoulike?i like…2、讲解:

like后面的名词要加s。lovely是漂亮的意思。

cool有凉爽的意思,cool在本文中表示酷的意思。

3、听录音,读课文(教材22页),自己尝试进行翻译。

巩固练习:1、听写单词。

2、试着背诵课文(教材22页listenandsay)。拓展延伸:

导。学过程。

用所学英语句型询问同桌喜欢的玩具。

toys板书设计。

ball、kite、robot和toybear

whatdoyoulike?i like…

导学反思。年级设计时间学习内容。

三学科。英语课型总课时。

toys新授12

授课教师授课时间。

学习目标。1、继续学习句型whatdoyoulike? i like…2、能熟练朗读英语小诗。

能熟练运用句型whatdoyoulike? i like…能熟练运用句型whatdoyoulike? i like…**、录音机。

集体备课温故互查:

1、同桌之间互查单词。2、检查所学重点句型。设问导读:

1、say and act.(教材24页)

2、听录音,读课文,结合课文**翻译句子。

whole class read.(全班朗读)3、let’s learn together.(咱们一起学习句型)

whatdoyoulike?

i like…

4、创设英语情景:用以下句型进行英语对话。

whatdoyoulike?i like…

二度备课。学习重点学习难点学习准备。

导。学过程。

5、朗读英语小诗(教材25页)。

巩固练习:1、translate(英汉互译)我不喜欢机器人。whatdoyoulike?我喜欢风筝。

2、出示**,完成句子。i likei likei likei like拓展延伸:

根据实际情况回答问题。(1)doyoulikeballs

2) doyoulikerobots

导学过程。toys

板书设计。whatdoyoulike?

i like…

导学反思。

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