小学科学三年级上册期末考试质量分析

本次三年级试题，由四大版块组成：填表、举例、填写、回答。试题从体现新课标、新理念的角度对学生的科学知识和科学素养进行了全面系统的检测，各单元内容的检测相对全面，突出了对本学科本学期主干、核心知识的考查，整卷难易适度，份量适中。

学生答题情况分析：

1）、第二大题（举例）学生们做的都还不错，正确率也比较高，通过这种方式的练习，能够充分的发现学生们在基础的科学知识上掌握的比较好。

2）、填表题的目的是让学生注重平时做实验时观察的结果能整体的记录下来，提高学生观察能力，培养记录的好习惯。

3）、第四题是一个实践应用题，这个部分主要是让学生通过已有的学习经验，在结合自己生活的细心观察，并能把他记录下来，这样可以提高学生生活实践的运用，本大题第二小题学生都能答的非常的好，在生活中常见的学生比较关注，一小题对于学生来说知道但不会形成文字表述。

对今后教学的思考。

通过分析，我们对教学现状有了一定程度的了解，清楚地看到了平时教学中存在的不足。为了克服这些不足，提升全体学生的学习质。

量，在今后的教学工作中要更好地调整教学策略，从以下几方面入手：

1、充分引导学生认识科学，亲近科学，关心社会，联系生活，想方设法调动并保持学生学习科学的兴趣，增强学生的主体参与意识。

2、更加注重对活动记录的填写、交流和展示，及时诊断学生发展状况，及时调控教学。

3、结合学生的心理特点，做到一课一小结，一章一总结，并通过一些行之有效的训练、检测等途径帮助每一个学生形成扎实的学科功底，提高学生科学素养，从而提高大面积教学质量和整体水平。