小学科学三年级上册学业达成度

小学科学三年级上册（教科版）学业达成度评价标准与办法。

第一单元。一、教材内容分析。

让学生关注植物、关注一个个生命体的特点，是这个单元的核心概念。本单元的教学内容是围绕着生命体的基本特征来设计，以学生能够接受的程度来组织学习活动的。在科学**方面，教材把着重点放在发展学生的观察能力和对科学观察的理解之上。

观察是本单元的主要技能，学生将学习用感官进行观察，用简图进行记录和描述，用维恩图帮助整理概念之间的关系。

二、学业达成度评价标准与办法。

第二单元。一、教材内容分析。

本单元学生通过对动物的观察研究继续认识生命体的基本特征。经过对一个个动物个体的观察，让学生认识到动物世界的多样性，通过对各种不同的动物的观察研究，让学生逐步形成对生命体特征的认识。学生将继续利用画图的方式描述所观察到的动物形态，继续用维恩图这种工具概括动物之间的相同和不同，直至找出动物的共同特点。

同时学生还要尝试饲养小动物，这将加深学生对动物生活特性的了解，从而更好地体会生命的意义。

二、学业达成度评价标准与办法。

第三单元。一、教材内容分析。

物体都是由一种或多种材料做成的，我们的周围存在着许多不同种类的材料。可以按照组成物体的材料和材料的物理性质来描述这些物体。而材料的物理性质是可以被观察和测量的。

材料与人类的关系十分密切，材料的使用也影响着周围的环境。在对材料展开的研究中，学生进一步运用感官进行观察的能力，从对物体一个特征的注意转换成几个特征的同时注意。学习运用简单测量的方法比较材料之间的相同和不同，学习根据物理性质给物品分类，并提高对材料特性的描述水平。

二、学业达成度评价标准与办法。

第四单元。一、教材内容分析。

水和空气是地球上十分重要的两种物质，也是液体和气体的典型代表。学生们已在生活中积累了大量有关水和空气的认知经验，在本单元里，学生通过对水和空气的学习中学会从对比观察和从实验中获取证据。

二、学业达成度评价标准与办法。