（三年级上册）第一单元科学在我们身边。
第1课玩具里的科学。
1、对观察过的事物能提出“为什么”，是我们解决问题、走向创新的起点。
2、描述玩具时，可以从颜色、形状、性能、大小等方面进行描述。
3、在阳光下，我发现肥皂泡是7种色的。（或者“五颜六色”）
4、万吨轮船为什麽能在海上航行？
答：这是因为万吨货轮在水中受到了大于它本身重量的浮力。
5、生活中有好多玩具是充气的，如果放了气或充气不足，还能玩吗？
答：不能玩了。充气玩具是因为充满了空气才有弹性，如篮球，充满了空气后弹跳就好，如果篮球充气不足，就弹跳不起来。
再比如，蹦蹦床充满气后，人就能在上面弹跳，如果充气不足，就无法弹跳。
6、为什么轮胎上都有凹凸花纹？
答：轮胎上加花纹的目的是防止车轮在平整光滑的路面上滚动时打滑，轮胎外缘上有了凹凸花纹，能够增加轮子与地面之间的摩擦力。
第2课我们周围的动植物。
1、牛顿说：“没有大胆的猜测，就做不出伟大的发现。”
2、蚂蚁身体太小，我们要借助放大镜，才能观察它。
3、观察动植物的方法有：放大观察、缩小观察、对比观察。
4、观察植物时主要是观察植物的六大器官，即根、茎、叶、花、果实、种子。
5、观察前制定观察方案，准备好观察的工具，才能使观察的收获更大些。
6、壁虎为什么能在墙上爬？
答：因为壁虎的脚上有一个个的褶皱，这些褶皱能起到吸盘的作用吸附在墙壁上。
7、猫的胡子有什么作用？
答：猫的胡子有测量的作用。猫在捉老鼠的时候，有些洞口需要猫估测一下是不是能过去，这时就需要有胡须作为测量的工具。
8、蚂蚁是怎样认路的？
答：蚂蚁是依靠气味认路的，具体说就是蚂蚁用触角来辨别气味。
9、要知道大树有多粗，我们要用到尺子量 。
10、沙漠中的仙人掌为什么不容易旱死？答：因为仙人掌的叶子是一根根的针状，能有效减少水分的散失。
第3课科学在我们身边。
1、科学就是提出问题，然后想办法解决问题的过程。
2、有了猜想，才会有发明创造，我们的生活才会不断改善。
3、我们的身边处处有科学，我们的生活离不开科学。
4、我们身边衣、食、住、行等里面都有科学。
5、漏斗广口对着蜡烛火焰，用嘴吹漏斗细口端，蜡烛不容易熄灭；在人与蜡烛中间放上方木块挡住蜡烛，嘴与蜡烛的火焰中心保持水平，这时用嘴吹蜡烛，蜡烛不容易熄灭；如果将木块换成瓶子，用嘴吹蜡烛，蜡烛熄灭。
5、“吹蜡烛”实验。
实验材料】蜡烛、火柴、瓶子、木块、文具盒、书本。
实验步骤】1)点燃蜡烛，并固定在桌子上。
2)把瓶子、木块、文具盒、书本放在桌子上，瓶子、木块、文具盒、书本与蜡烛的距离必须相等。
3)嘴与蜡烛的火焰要在同一水平线上。
实验结果】 隔着瓶子能吹灭蜡烛，隔着木块、文具盒、书本等吹不灭蜡烛。
实验分析】 隔着瓶子吹气时，因为空气流动越快，气压越低。空气沿瓶子四周流动形成低压区，外部气体迅速流入低压区，正是这种空气流动吹灭了蜡烛。
第二单元我们怎么知道。
第4课、怎样认识物体。
1、眼睛、耳朵、鼻子、舌头都是我们的感觉器官。感觉器官能帮助我们分辨出物体的不同特征，如颜色、大小、气味、冷热、轻重等。在所有的感觉器官中，眼睛从周围的世界中获得的信息最多。
3、用眼睛观察物体的颜色、形状、大小等；
用鼻子可以闻到物体的气味；
用舌头可以知道物体的味道；
用手可以了解物体的冷热、光滑与粗糙等。
4、帮助我们观察的仪器有听诊器、放大镜、显微镜、天文望远镜等。
5用感官辨别液体。
观察目的】学习认识物体的方法。
观察材料】几个杯子，分别装有等量的矿泉水、酱油、白醋、盐水、白糖水、白酒，并标上号。
观察步骤】第一步：用眼睛看观察，辨别出酱油。
第二步：用鼻子闻，可以辨别出白酒、白醋。
第三步：用舌头尝，可以辨别出白糖水、矿泉水、盐水。
观察结论】辨别物体特征时要遵循“一看、二闻、三尝”的观察顺序。
6、用舌进行观察时，要用筷子或玻璃棒蘸取少量的物品来尝，不能随意品尝物体，而应该在确定此物体可以尝的情况下才能尝。
第5课、给文具分类。
1、分类是科学研究的重要方法。
2、分类时，首先要确定一定的标准，如给文具分类，可以以“用途”为标准分，也可以以“大小”为标准分。标准不同，分类的结果就不同。
3、分类在我们的生活中应用十分广泛，如给服装分类，给食品分类、给交通工具分类等等。分类给我们的生活带来了方便。
4、给文具分类时，可以确定几个标准，其中有用途、大小、材料、功能、颜色、结构、**、是否环保、能否**再利用等标准。
第 6课哪杯水热。
1、物体的冷热程度叫温度。温度计是测量物体温度的仪器。
2、测量物体的温度时，要根据被测物体的情况选择合适的温度计，被测物体的温度不能超过温度计的测量限度。不同的温度计可用来测量不同物体的温度。
3、 我们常用的温度计是摄氏温度计，它的单位是“摄氏度”，用“℃”来表示。
4、温度计的使用：
1）用手拿着温度计的上部。
2）将温度计的玻璃泡浸在水中，不要接触容器壁。
3）等温度计内的液注静止后，读出温度。
4）读数时，温度计不能拿出水面，视线要与温度计液注顶端相平。
4、温度计由玻璃管、刻度、玻璃泡三部分组成。
5、我们常用的温度计有体温计、气温计、水温计等。
第7课水温的变化。
1、热水降温的过程是：开始温度下降速度很快，随着水温的不断降低，水温下降的速度减慢，因此，水温的变化规律是先快后慢。
2、统计图能更形象、具体地显现出热水降温的过程。
3、使热水温度降得快的方法有：用扇子扇、用嘴吹、搅拌、倒杯子、放到凉水中等。
4、怎样减缓热水降温的速度，你是怎样做的？
答：用保温杯盛热水，将热水杯放入热水中，放在窗台阳光下，放到已经供暖的暖气片上等。
第8课哪杯水多。
1、量筒是测量液体体积的工具，一般用“毫升”作单位，用“ml”表示。测量时视线要和液面凹处向平。
2、除了量筒外，我们还可以用量杯、烧杯、锥形瓶来测量液体的体积。
3、正确使用量筒测量液体的方法是：要把量筒放在水平的地方，读数时视线与液面的凹陷处相平等。操作要诀是“量液体，要平稳：
口挨口，免外流；改滴加，至刻度；读数时，视线平；看凹处，读的准。”
第9课有趣的不倒翁。
1、 我们研究不倒翁的过程在科学上被称为“解暗箱”，它是进行科学研究的重要方法之一。
2、不倒翁的外形特点是上轻下重，底面的形状是半球形的，不倒翁的重量集中在底部，这是不倒翁不容易倒的原因。
3、台扇不容易倒的倒的原因是上轻下重，底座是平的，而且较重。
4、物体放置的位置发生改变，它的重心不发生变化。
5、对同一个物体而言，重心越低越稳定。
6、不倒翁的重心在底部，足球的重心在中心。
第三单元水的科学。
第10课认识水。
1、像水、牛奶、酱油这样能流动的物体叫液体，像木块、橡皮这样不能流动的物体叫固体。常温常压下水是没有颜色、没有气味、没有味道、透明的液体。
2、地球上海洋、江河、湖泊、冰山、大气层、地下等地方都有水，水在自然界中分布非常广泛。
3、水没有固定的形状，它随着容器的形状发生变化。
4、研究水时，用到的观察方法是：用眼看、用鼻闻、用舌尝、用手摸、用耳听、与其他物体对比等。
5、在炎热的夏季吃上一块西瓜就可以解渴，这说明西瓜里有水。
6、无论怎么倾斜盛水的容器，水面始终是平的。
7、观察的顺序是：一看、二闻、三尝、四摸。
第11课有趣的沉浮现象。
1、物体在水中受到水向上托起的力，这种力就是水的浮力。
2、 在水中上浮的物体受到水的浮力，在水中下沉的物体也受到水的浮力，所以只要是在水中的物体都会受到水的浮力。
3、物体在水中受到的浮力方向是竖直向上的。
4、 在空气中称钩码的重量比在水里称钩码的重量重。
5、石块在水中虽然下沉但也受到水的浮力。
6、为什么在水里能很容易地把一个人举起，而在陆地上却很困难？
答：人在水中受到水的浮力，重量比岸上轻，所以我们能很容易地举起。
7、 生活中的哪些事例说明了下沉的物体也受到水的浮力？
答：钓鱼时提起鱼钩和鱼，未离开水面时比较轻，离开水面时比较重等。
8下沉的物体是否受到水的浮力实验。
实验材料】钩码、橡皮筋、尺子、水槽、水。
实验步骤】1）把钩码挂在橡皮筋上，提起，用尺子测量橡皮筋的长。
2）再把其放入水中，测量橡皮筋的长度。
3）比较两次橡皮筋的长度，有什么发现？
实验现象】同一个钩码，在水中提起比在空气中提起，橡皮筋要短。
实验结论】下沉的钩码，由于也受到了水的浮力，所以使得钩码的重量变轻了，提起时所用的力小了，所以橡皮筋比较短。说明下沉的物体也受到水的浮力。
第12课改变浮和沉。
1、改变物体浮沉的方法有：改变物体形状、给物体附着浮或沉的物体、改变液体。
2、要使铅球浮在水面上，我们可以把铅球放在漂浮在水面的物体上，不能浮在水面上的橡皮泥，我们可以改变它的形状，把它做成像小船一样的物体，这样橡皮泥就能浮在水面上了。
3、潜水艇在水中的沉浮是利用调节水舱中水的多少来改变的。
4、人依靠救生圈浮在水面上利用的是给人附着浮的物体。
5改变沉和浮的实验。
方法一：实验器材】带盖的空牙膏皮(铝制)、剪刀、一杯水。
实验步骤】
1、将瘪的空牙膏皮的尾部剪去，放进水杯里，可以看到牙膏皮下沉。
2、取出牙膏皮，可将牙膏皮捏成船形，放在水面上，会看到它浮在水面上。如果想使牙膏皮竖直浮起来，可以从它尾部剪开出用手指将它扒开，使它稍稍鼓起，再次将它放到水杯里，可看到它会竖直浮在水面上。
方法二：【实验步骤】把一只鸡蛋浸没在一只装有清水的大口径玻璃杯中。松开手后，发现鸡蛋缓缓沉入杯底。
捞出鸡蛋，往清水中加入食盐，调制成浓度较高的盐溶液。再把鸡蛋浸没在盐溶液中，松开手后，鸡蛋却缓缓上浮。
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三年级上册 第一单元科学在我们身边。1 对观察过的事物能提出 为什么 是我们解决问题 走向创新的起点。2 描述玩具时，可以从颜色 形状 性能 大小等方面进行描述。3 在阳光下，我发现肥皂泡是7种色的。或者 五颜六色 4 万吨轮船为什麽能在海上航行？答 这是因为万吨货轮在水中受到了大于它本身重量的浮力...
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