第三单元复习资料。
班级姓名学号。
一、 词语积累。
1促进深情回忆相逢佳节倍数遥远遍地插花深厚 2精心希望依然飞舞拼命奔跑抖动寻找磨坊继续 3幸福清凉留意扇子炎热邮票凉爽柿子仙子菠萝 4气味香甜粮食加紧杨树丰收憧憬快活钥匙油亮亮。
5歌韵歌吟辽阔叮咛凌空飞起翩翩飞舞五彩缤纷
6舒舒服服来去匆匆大惊失色逢年过节
7一紧一松半沉半浮望而却步频频点头油亮亮。
8描写秋天的词语：秋高气爽硕果累累一叶知秋五谷丰登。
9拟声词：刷刷呼呼嘎嘎咯咯淅沥沥哗啦啦叽叽喳喳滴答滴答。
10千呼万唤千言万语千军万马千辛万苦千变万化。
11有身体部位的词语：垂头丧气耳听八方七嘴八舌心乱如麻。
眼观六路手舞足蹈脚踏实地手忙脚乱。
12描写心情的词语：开心、快乐、难过、悲伤。
二、 比较组词：
1促（促进） 深（深情） 异（异地） 逢（相逢） 佳（佳节） 倍（倍数）
捉（捉虫） 探（探望） 导（向导） 蜂（蜜蜂） 挂（挂念） 陪（陪同） 2遥（遥远） 精（精神） 遍（遍地） 依（依然） 拼（拼命） 峰（山峰）摇（摇头） 情（心情） 扁（扁豆） 衣（衣服） 并（并且） 锋（锋利）
3桂（桂花） 村（农村） 抖（抖动） 晴（晴朗） 粮（粮食） 杨（杨树）
洼（洼地） 对（对联） 蚪（蝌蚪） 睛（眼睛）浪（浪花） 扬（飘扬）
4坊（磨坊） 邮（邮票） 仙（仙女）
芳（芬芳） 油（汽油） 灿（灿烂）
三、 近义词：
1篱落——篱笆促织——蛐蛐异乡——他乡憧憬——向往
2依然——依旧寻找——寻觅精心——细心渐渐——逐渐。
3垂头丧气——无精打采留意——注意、留心凉爽——凉快。
4五彩缤纷——五颜六色炎热——酷热清凉——清爽
5道别——告别叮咛——叮嘱歌吟——歌唱振动——颤动
6快乐——快活温柔——温和。
7宽阔——辽阔、广阔。
四、反义词：
1炎热——寒冷明——暗严寒——酷暑温柔——粗暴
2加紧——放松舒服——难受沉——浮快乐——悲伤
3辽阔——狭窄希望——失望垂头丧气——兴高采烈。
4飞快——缓慢辽阔——狭窄绽开——凋谢匆匆——慢慢。
5大惊失色——镇定自若。
五、多音字：
1、挑：挑（tiāo）水 \挑（tiāo）选 \挑(tiǎo)战 \挑(tiǎo)拨。
2、磨：磨（mó）刀\消磨（mó）\磨（mò）坊\石磨（mò）
3、坊：街坊（fānɡ）\古坊 （fānɡ）\磨（mò）坊(fánɡ)\作坊(fánɡ)
4、扇：扇（shān）风 \扇（shān）耳光\扇（shàn）子 \ 电风扇（shàn）
5、落：落（ ）后\丢三落（ ）四\落（ ）枕。
6、奔：奔（ ）跑\狂奔（ ）投奔（ ）直奔（ ）
7、丧：奔丧（ ）丧（ ）礼\丧（ ）失\沮丧（ ）
8、圈：圆圈（ ）花圈（ ）鸡圈（ ）牛圈( )
9、给：送给（ ）给（ ）书\给（ ）养\给予（ ）
10别：道别（ ）告别（ ）别（ ）扭
六、填上适当的词语：
1一（根）细苇一（张）纸条一（个）木轮一（把）钥匙
2一（盒）颜料一（把）扇子一（枚）邮票一（首）歌曲
3一（群）大雁一（阵）秋风一（滴）汗水一（阵、声）叮咛
4（飞快）地跑起来 （拼命）地奔跑 （快活）地喊叫 （不停）地转着
5（舒服）地睡大觉 （匆匆）地赶来 （悄悄）地离开 （轻轻）地飘落
6（甜甜）地微笑 （认真）地思考 （好奇）地盯着 （甜甜）地入睡 7（轻轻）地打开 （巨大）的木轮 （红红）的枫叶 （金色）的海洋
8（香甜）的气味 （美丽）的菊花 （金色）的小喇叭 （好闻）的气味
9（辽阔、宽敞、明亮）的**厅 （五彩缤纷）的颜料 （暖暖）的叮咛。
七、重点词语解释：
1、大惊失色：形容因受到惊吓而脸色苍白。
2、千呼万唤：形容呼唤的次数非常多。
3、垂头丧气：形容情绪低落、失望懊丧的样子。
4、五彩缤纷：形容色彩非常丰富。
5、憧憬：向往。
6、留意：留心，注意。
7、舒舒服服：身体或精神上感到轻松愉快。
8、叮咛：反复地嘱咐。
9、歌韵：和谐悦耳的歌声。
八、课文要点：（熟读每篇课文）
1、《古诗两首》：背默古诗及诗意。
a、《夜书所见》和《九月九日忆山东兄弟》这两首古诗都是描写了秋季，抒发了诗人在秋天里思念家乡、思念亲人的感情。
b.《夜书所见》（南宋诗人：叶绍翁）古诗大意：
萧萧秋风吹动梧桐树叶，送来阵阵寒意，江上的秋风使出门在外的诗人不禁思念起自己的家乡。他忽然看到远处篱笆下的灯火，料想一定是孩子们在捉蛐蛐。
c、《九月九日忆山东兄弟》（唐朝诗人：王维）古诗大意：“我”一个人客居异乡，每次遇到重阳节就加倍思念家乡，思念亲人。
这时候，“我”想远方的弟兄们一定是登上了高处，他们的身上都佩带了茱萸，只是少了“我”一人。
d、《九月九日忆山东兄弟》中有一句千古绝句：（独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。）九月九日是（重阳节），这是我国的传统节日。
我国的传统节日还有（春节、中秋节、清明节、七夕节、端午节、冬至节、元宵节等）。九月九日的习俗：（登高、佩戴茱萸、饮菊花酒。
）c、《夜书所见》中的“书”就是（书写），题目的意思（晚上把自己所看到的写下来）。
萧萧梧叶送寒声”中的“萧萧”就是（风声）。
知有儿童挑促织”中的“知”就是（知道），“挑”就是（用细长的东西拨弄），“促织”就是（俗称蟋蟀，有的地方叫蛐蛐）。
夜深篱落一灯明”中的“篱落”就是（篱笆）。
九月九日忆山东兄弟》中的“忆”就是（思念，想念），“山东”指（华山以东，王维的家乡就在这一带。）
独在异乡为异客”中的“独”就是（单独），“异”就是（别的，其他的）。
每逢佳节倍思亲”中的“逢”就是（遇到）。“佳节”就是（美好的节日，指重阳节。）
“遍插茱萸少一人”中的“茱萸”就是（一中有浓烈香气的植物。）
d、《夜书所见》诗的前两句写（客游在外，孤独郁闷）之情，后两句（表达了诗人对故乡与童年生活的思念与怀念。）
2.《风筝》：
a、这篇课文是贾平凹的作品，写了“我”童年时候和小伙伴们（做风筝、放风筝、找风筝）的情景。
童年的时候，我们这孩子，最大的快乐就是做风筝，放风筝。
b、我们做风筝的时候（心中充满了憧憬和希望、快活）；放风筝的时候我们（快活地喊叫着，在田野里拼命地奔跑）；线断以后，我们（大惊失色、千呼万唤）；找风筝时，我们都（哭了、垂头丧气）。表达了孩子们对（幸福）的向往。
c、在中国，风筝有（两千多年）的历史。以前它还叫作木鸢和纸鸢。山东潍坊是著名的风筝之都。
d、句子：我们精心做着，心中充满了憧憬和希望。
我们去放风筝。一个人用手托着，另一个人牵着线，站在远远的地方，说声“放”，那线一紧一松，风筝就凌空飞起，渐渐高过了树梢了。
风筝越飞越高，似乎飞到云彩上。
我们都哭了，在田野里四处寻找，找了半个下午，还是没有踪影。
3《秋天的雨》：背诵全文。
a、这篇散文名为写秋雨，实际是在写秋天。作者抓住秋天的特点，把秋雨当作一条线索，从秋天的到来写起，写了（秋天缤纷的色彩），（秋天的丰收景象），和（深秋中各种动物、植物准备过冬的情景。
b、仿写：红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。
1、红红的柿子像照哇照哇。
秋天的雨，带给大地的是一曲丰收的歌，带给小朋友的是一首欢乐的歌。”
这句话中，“丰收的歌”指的是欢乐的歌”指的是。
4《听听，秋的声音》：背诵全文。
5背诵p49《对对子》:
天对地，雨对风，大陆对长空。山花对海树，赤日对苍穹。
秋月白，晚霞红，水绕对云横。雨中山果落，灯下草虫鸣。
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