人教版语文三年级上册第三单元复习

人教版语文三年级上册第三单元复习资料。

一、生词。jīnɡxīnxīwànɡyīránfēiwǔ(精心)(希望)(依然)(飞舞)pīnmìnɡbēnpǎodǒudònɡ(拼命)(奔跑)(抖动)dàjīnɡshīsèqiānhūwànhuàn(大惊失色)(千呼万唤)xúnzhǎochuítóusànɡqì(寻找)(垂头丧气)

mòfánɡjìxùqīnɡliánɡliúyì(磨坊)(继续)(清凉)(留意)shànziyánrèyóupiào(扇子)(炎热)(邮票)liánɡshuǎnɡshìzixiānzǐ(凉爽)(柿子)(仙子)bōluóqìwèixiānɡtián(菠萝)(气味)(香甜)

liánɡshijiājǐnyóuliànɡliànɡ(粮食)(加紧)(油亮亮)

yánɡshùfēnɡshōu(杨树)(丰收)二、词语。

lěngquècūnzhuānɡchōnɡjǐnɡxiēxī(冷却)(村庄)(憧憬)(歇息)yìméilízǐyàoshi(一枚)(梨子)(钥匙)chènzhelǎbɑwúcǎibīnfēn(趁着)(喇叭)(五彩缤纷)xiánláiyīshɑnɡ(衔来)(衣裳)三、多音字组词mò(磨坊)fánɡ(磨坊)坊磨。

mó(磨刀)fānɡ(牌坊)shān(扇风)扇。

shàn(扇子)四、课文理解《9古诗两首》1、默写两首古诗。2、词语解释。

萧萧：指风声。挑：捉。篱落：篱笆。九月九日：重阳节。

山东：华山以东，指王维的家乡。独：单独。异乡：他乡逢：遇到，碰到。倍：加倍。遥：遥远。3、古诗意思。

夜书所见》：萧萧秋风吹动梧桐树叶，送来阵阵寒意，客游在外的诗人不禁思念起自己的家乡。他忽然看到远处篱笆下的灯火，那应该是孩子们在捉蟋蟀。

九月九日忆山东兄弟》：诗人一个人客居异乡，每次遇到重阳佳节就加倍思念家乡亲人。这时候，诗人想远方的弟兄们一定登上了高处，他们身上都佩带了茱萸，只是少了诗人一个人。

10风筝》1、课文里的“风筝”代表着什么，为什么孩子们要寻找飞走了的风筝？

因为风筝寄托着孩子们的快乐，寄托着他们的幸福，寄托着他们对未来的憧憬和希望。)

2、课文的写作顺序(做风筝放风筝找风筝)

3、学了本文，我感受到孩子们的心情变化：(做风筝时的憧憬和希望→放风筝时的快活→找风筝时的伤心和失望)

4、找出课文中描写心情的词语(快乐精心快活大惊失色哭了垂头丧气)

5、抄写一些描写心情的词语(兴冲冲乐呵呵怒气冲天伤心失望……)

11秋天的雨》1、背诵全文。

2、课文按(总—分—总)的结构写作，每段都是(先总写，后分说)。

3、课文从哪三个方面写秋雨的？(秋雨的色彩、气味、告诉小动物们冬天快要来了)

4、为什么说秋天的雨“带给小朋友的是一首欢乐的歌”?(因为秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。秋天的雨，藏着非常好闻的气味。秋天的雨，吹起了金色的小喇叭，告诉小动物们冬天快要来了)

12听听，秋的声音》

1、我会读：手臂振动歌韵叮咛掠过歌吟辽阔**厅绽开匆匆2、你在诗中听到了哪些秋的声音？(大树抖动手臂的声音、蟋蟀振动翅膀的声音、大雁暖暖的叮咛、秋风掠过田野的歌吟，还有每一片叶子、每一朵小花、每一滴汗水、每一颗绽开的谷粒里的声音)

语文园地三》

1、习作：要学会用“总分总”和“先总后分”的结构方式来写作文。例文：《秋天的果园》。

2、我的发现：会写表示颜色的词语(课文49页)

abb格式表示颜色的词语：红通通白茫茫白花花黑乎乎黑漆漆绿油油黄澄澄。

3、“的”和“地”的不同：“的”后面跟名词或者人物，“地”后面跟动作。比如，美丽的花朵，快活地唱歌。

4、背诵和默写“读读背背”背诵《花鸭和彩霞》

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