节约用水。
课时安排：活动安排：用2课时完成。海水和淡水。
一、活动目标：
1.能举例说出常见的信息资料的表现形式。2.
能尝试用填图和填**的形式整理已知数据。3.能概述水资源的分布情况。
4.能提出一些合理使用水资源的建议。二、活动过程：
1.4人一组开展活动。
2.活动前先组织学生讨论：地球表面是水多还是陆地多，讨论时引导学牛对自己的看法尽可能说出自己的依据。
3.要求学生在读懂资料的基础上，用彩笔将海水、冰、可利用淡水的份数在坐标图上表示出来。注意启发学生思考“多一点”和“不足”应怎么表示。
4.告诉学生“科学**”内的圆形统计图也是数据整理的一种方法。5.在使用教材上资料的过程中，适时地利用师生共同准备的相关资料作补充。
6.学生对水资源的现状有了较全面的认识后，再让学生进行如何合理地利用水资源的讨论，鼓励学生把本组的建议记录下来。评价建议。
关注学生用颜色填涂**是否正确，提出的合理利用水资源的建议是否可行。家庭用水调查。
一、活动目标。
1.能举例说出生活中浪费水的现象。2.能实事求是地进行科学调查。3.能提出一些节约用水的措施。活动。
1.调查活动由学生在课前分头进行，约需2——3天，可请家长帮忙。
2.学生讨论时，引导学生认识到在不影响生活质量的前提下，尽量不浪费水。如刷牙时关上水龙头等。
3.教师可结合学校所在地区的具体情况调整调查表的内容。统计家庭用水量，并计算人均用水量。
一、活动目标。
1.能坚持6个月调查家庭用水量。2.树立节约用水的意识。实施建议。
1.课上要用一定的时间教给学生怎样认读水表，简要介绍记录表中各栏目的内容。2.教师要定期关注学生的调查情况，下一个学期要安排时间总结。
3.农村不用水表的地区，教师可灵活布置其他内容的长期调查活动，能达到活动目标即可。调查周围浪费水的现象。
一、活动目标。
1.能从日常生活中选择要研究的问题。2.体验数据在调查中的重要作用。3.树立节约用水意识。实施建议。
1.可在活动2的基础上再让学生列举更多的浪费水的现象，提出若干可调查的专题，每组学生选择一个调查专题，各组尽量不重复。
2.设计调查计划时要鼓励学生用不同的方法进行调查。
3.完成调查后，要及时组织交流活动，鼓励学生将调查结果和建议送交有关部门。
可供调查的专题：(1)学校水龙头漏水情况；(2)农田。
灌溉问题；(3)公厕冲水情况；(4)玩水游戏。
教学后记：学生能切合实际举例说出生活中浪费水的现象，并能提出一些节约用水的措施。
冀教版三年级上册科学教案节约用水教学设计 2
节约用水。教学设计思想 本课是围绕培养学生搜集整理信息的 能力为重点展开的。通过 海水和淡水 家庭用水调查 统计家庭用水量 专题调查 等活动，先让学生感到水很多，然后又觉得可用的水太少了，最后让学生对怎样使用这些可贵的淡水提出自己的想法和建议。教学目标 一 科学 目标。1 会用图表的形式表示有关水量...
三年级科学节约用水教学设计
六环节双体验自主学习 课堂教学模式。任课教师教学内容节约用水。知识。目标认识水资源的缺乏，科学合理的用水。班级。三年级。学科科学。授课时间。总课时。数。教学。目能力学会在生活中节约用水，学会调查浪费水的行为。标目标。情感能提出一些合理使用水资源的建议。目标。认识水资源的缺乏，科学合理的用水，学会在生...
三年级节约用水作文
篇一 节约用水是我们每个人都要具备的品格，我们要节约用水，让更多人喝上水。今天放学，孔维佳来我家做客，我高兴地手舞足蹈起来。一进屋我就冲向厨房，看妈妈到底做了什么饭菜。我一看，有牛肉丝 蘸酱菜 咸菜 看着这美味而丰盛的饭菜，我的口水都要流出来了，和小伙伴津津有味地吃了起来。饭后我们决定再做一个小排箫...