三年级和五年级科学实验报告

三年级下册实验报告。

一、实验名称：研究固体性质。

实验目的：了解固体性质。

实验材料：桌子、尺子、玻璃、放大镜、红领巾等实验原理：形状改变后，重量无变化。

实验过程：

1、让学生用放大镜观察桌子上的物品。

2、从颜色、形状、软硬程度、透明度等方面，观察固体有什么特点。

实验现象：颜色、形状、软硬程度、透明度不一样实验结论：固体都有一定的颜色、形状、软硬程度、透明度二、实验名称：认识固体在水中的沉与浮。

实验目的：了解固体沉浮的条件

实验材料：橡皮泥、泡沫塑料、小潜艇、烧杯、硬币实验原理：固体的形状影响它的沉浮。

实验过程： 1、把橡皮泥做只小船放入水中。

2、借助塑料泡沫让硬币浮在水面上。

3、使小潜水艇上浮、下沉

实验现象：改变形状固体就能在在水中沉浮

实验结论：使沉在水里的物体浮起来的方法： 1、改变形状；2、借助漂浮物；3、减轻重量；

三、实验名称：认识液体的性质。

实验目的：了解不同液体的性质

实验材料：油、水、牛奶、蜂蜜、天平、蜡纸、滴管实验原理：液体种类不同，性质也就有共同点和不同点。

实验过程： 1、从外观上看

2、从重量上看。

3、把蜂蜜、油、水同时倒一点在斜放的蜡纸上实验现象：不同的液体在颜色、味道、重量、黏度上不同。

实验结论： 1、液体具有流动性 2、同体积的液体不同样重。 3、粘稠度不同。

四、实验名称：物体在水中的沉浮。

实验目的：物体体积增大，浮力也大。减轻重量可以使物体上浮。

实验材料：水、玻璃缸、橡皮泥

实验原理：体积的改变影响物体的沉浮。

实验过程：1、橡皮泥直接放进水中。

1、改变橡皮泥形状，增大体积。

实验现象：物体体积变形增大，浮力也会相应的增大。

实验结论：1.在水中物体体积增大，受到的浮力也会相应的增大。

五、实验名称：自制雨量器。

实验目的：会正确制作、使用雨量器

实验材料：塑料瓶、胶带、剪刀、喷壶。

三年级下册实验报告。一实验名称研究固体性质。实验目的了解固体性质。实验材料桌子尺子玻璃放大镜红领巾等实验原理形状改变后，重量无变化。实验过程 1 让学生用放大镜观察桌子上的物品。2 从颜色形状软硬程度透明度等方面，观察固体有什么特点。实验现象颜色形状软硬程度透明度不...