教学内容：
义务教育课程标准实验教科书青岛版小学科学四年级下册第7课。
教材分析：本课是《土壤》单元的第一课，主要是引导学生认识土壤的组成。通过引导学生研究土壤，了解土壤的组成，使学生进一步掌握记录观察实验的方法。
学习目标：1.能用各种感官直接感知自然事物，用语言描述所观察到的事物的形态特征；能用简单器材做简单的观察实验，并作好实验记录；能选择自己擅长的方式表述研究过程和结果。
2.想知道，爱提问，尊重证据，愿意合作交流。
3.知道土壤的构成成分。
教学过程：一、 学生猜谜，导入新课：
今天老师给大家带来了一个谜语，大家一起来动脑筋猜一猜，看谁能迅速的把谜底告诉我？
毕业之后（打一字）
对，这个谜语的谜底就是土。土也称作土壤，那说到土壤大家一定都不陌生吧？好，这节课我就来和大家一起研究土壤好不好啊？
要研究土壤我们是不是应该先来想一下：土壤里会有什么呢？这就是今天我们这节课所要学习的内容。
二、根据自己平时日常生活中的了解，哪个同学来说一下你认为土壤里有什么呢？
有树叶。有石子。
有沙子。有蚯蚓、虫子。
三、到室外采集土壤并观察。
1、采集土壤：科学不仅需要大家动脑还需要大家动手，这样老师这里准备了几个纸杯，我们每组请出一位同学到我们的校园里去挖一些土壤，我给大家5分钟的时间能不能完成任务？（其他同学欣赏关于土壤的**）
2、观察土壤并记录：
四、实验**：
五、教师小结：
通过实验我们发现土壤中含有：
空气、砂、黏土、水、腐殖质、无机盐等成分
土壤的成分可真丰富，它就像一位母亲，为动植物提供了食物和生存的空间，也为我们人类提供了衣食住行的材料**。它无私地奉献着，那我们面前这些土壤怎么处理呢？
撒到树下或花池内，让土壤妈妈回归自然。
六、拓展练习：
1、判断：观察土壤，能发现土壤中有腐烂植物的根叶和小动物的残肢等。
把一小块土放入水中，能看到水底有砂粒。
把土块放入水中，有气泡冒出来，说明有空气。
2、填空：土壤里含有：
空气、砂、黏土、水、腐殖质、无机盐等成分。
3、课后拓展：
土壤中那些白色的像食盐一样的物质叫无机盐，无机盐包括什么呢？ 请同学们课下查阅资料，自主完成。
板书。土壤里有什么。
土壤里含有：
空气、砂、黏土、水、腐殖质、无机盐等成分。
自由活动。有关土壤的资料卡展示。
三年级科学土壤里有什么
青羊镇双石小学张平华。课前准备。1 把小土块放入水中，你看到了什么现象？说明土壤里有什么？2 将土块搅动后静置一段时间，在等待过程中把部分土壤放在培养皿上垫上石棉网用酒精灯灼烧，能闻到什么气味？说明土壤里有什么？3 观察静置后的水杯中的情况，水里有什么？注意事项 1 土块要轻放。2 搅拌要彻底。3 ...
2024年三年级科学下册《土壤里有什么》教案青岛版
教学内容 四年级下册第三单元第一课。教学目标 1.能独立利用器材做 土壤成分的实验并做实验记录，能选择自己擅长的方式表述研究过程和结果。2.乐于 和发现，乐于用学到的科学知识改善生活，学会合作交流。3.知道土壤的构成成分 知道土壤是一种混合物质，意识到土壤和动植物有着密切的关系。教学重难点 教学重点...
2024年三年级科学下册《土壤里有什么》教案1青岛版
一 教学目标 1 过程 到花园里面挖土，在实际的环境里观察土壤 会鉴别三种不同的土壤过程中了解土壤的常见成分 用自己可能的方式认识更多的土壤里的各种颗粒 2 难点 能够运用多种感官来认识土壤 会观察 描述 记录自己的观察结果 能够和同伴交流自己的观察结果 知道土壤是一种混合物 知道土壤和动植物的密切...