《荷花美》教案。
教学目标：1、学习线描绘画，掌握色彩应用。
2、初步了解掌握画荷花要点及画面构图：启发学生对美术的兴趣。
3、培养学生热爱大自然之情。
教学重、难点：
重点：培养学生感受美的能力。
难点：了解绘画的表现能力。
教具准备：多**课件。
教学过程 ：
一、设问导入。
1、你见过荷花吗？
2、有关荷花你知道些什么？
3、仔细描述印象中的荷花，你最喜欢荷花哪部分？（学生自由发言）
二、新授。同学们说的真好，看来荷花给同学留下了美好的印象，下面我们一起去看看这美丽的荷花吧。
一）课件****，欣赏荷花让学生再感受荷花的美。
1、同学们这荷花美不美？和你刚才说的一样吗？
2、荷花很美，但它美在哪呢？今天我们就一起来感受吧。
引出课题：（板书）荷花美。
二）介绍荷花。
1、同学你知道有关荷花的知识吗？
学生自由发言）
2、教师介绍荷花。
我们中国自古荷花很入画，画家们常把荷花作为创作材料，他们以不同的方法把美丽的荷花表现出不同的风味，同学想不想欣赏一下呢？
三）欣赏绘画作品中的荷花。
出示作品。1、设问：
1） 你最喜欢哪一幅？为什么？请说说你的感受。
2） 仔细看看作品是用什么材料画的？与自然界的荷花有什么不同？
3） 你们看这些《荷花》画的是什么季节？用什么绘画工具表现的？都用了哪些颜色？
2、探索绘画方法。
自由表现。画家是怎样画出茎、花、叶的？你能画吗？
学生上台画。
四）介绍荷花各部分。
1、你知道荷花由哪几部分组成吗？
课件出示分析图。
2、茎有什么特点？
3、荷叶是什么形状的？叶脉是怎样分布的？有什么特点？茎和叶是怎样连接的？
4、荷花的花瓣形状是什么形？仔细看花瓣上有什么？
5、莲蓬的外形是什么样的？莲蓬顶端和侧面有什么？
五）介绍荷花各部位不同角度的画法。
在不同的角度看到的荷花不一样，怎样才能把荷花画的更美更丰富呢？我们来看看分析图。
出示各部位不同角度的画法。
六）教师示范。
边示范边讲解要点。
七）学生作画。
刚才，同学们尝试表现荷花了，肯定同学们还有不同的表现方法，下面就请同学们随意画出自己眼中的荷花。
八）评议。1、教师让学生离开自己的座位，互相欣赏作品，与学生交流、讨论。
2、让学生把自己认为最好的作品拿出来与大家分享，教师、学生共同评点。
3、表扬学生课堂中的表现。
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