附件：4
2017～2018学年第一学期期末检测试卷分析。
学校： 百德小学年级： 三科目：科学（指定抽样分析一个教学班）
执笔人： 赖仁盛
一、对试题的评价和命题建议。
本次考试的试题主要有以下题型：判断、填空和连线题。本次考试的知识面涉及到教材的所有章节的主要内容，难易程度适中，试题结构合理，无偏题难题。
本套试卷共分为三大题。第一大题为判断题，目的是考查学生对知识点的掌握程度和判断能力，每小题3分，共30分；第二题填空题，目的是考查学生对于基础知识的掌握，每空1到2分，共50分；第三题为连线题，要求学生细心划出正确的答案，考察学生是否能灵活运用所学到的知识，实际应用。第1小题12分，第2小题8分，共20分。
二、从试卷得分情况分析教学中的成功做法和存在问题。
仔细分析试卷，我觉得主要存在的以下问题：从做题情况来看，大部分学生掌握的还不错，扣分较多的是判断题和填空题，这两题小题分值较大，学生普遍存在做题不仔细、不认真的的问题，没有养成良好的做题习惯，缺乏正确分析题意的能力。在今后的教学中，要注意培养学生理解分析问题的能力。
学生不擅长运用已有的科学知识解决问题，灵活应变的能力较差。这也提醒我，在平时的教学中，不要把知识讲的太死，要多留给学生思考的余地，这样考试时学生才会游刃有余。
三、对今后教学工作的意见和建议。
1. 在重视**教学的过程中，要抓好基础知识与技能的培养。在教学中，一定要一课一得，将课中的知识点进行强化，逐一过关。
另外，还要多进行课外的拓展学习，进行相关联的引申，便于把教学教活。
2. 重视习惯和能力的培养，培养学生认真读题、分析、理解和归纳的能力。
3. 优化教材，用教材教，加强方法指导。加强“科学与生活联系”指导，给学生提供运用科学知识解决实际问题的机会与方法策略。
4. 寻求优化课堂教学的方法和策略，提高学生学习兴趣水平，注重每位学生的发展与进步。
5. 注重后进生的转化，加强他们对科学的认识，提高基础知识。
6. 加强复习，模拟测试，多见题，培养做题能力。
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