第一单元复习。
五、六节周三第三周 2011.03.09
一、教学内容：第一单元。
二、教学目标：知识目标：复习巩固本单元的知识，会读图，画图，知道学校的工作人员和学校的历史。
技能目标：会读图，画图。了解学校的各种的工作人员，会收集有关学校的历史资料。
情感目标：热爱学校，尊敬学校的工作人员。
三、教学难重点：画图。收集材料。
四、教学准备：相关学校的资料，学生准备的资料。
五、教学过程：
一）谈话：同学们我已经学习过了第一单元的内容。我们今天一起来复习一下。看看那位同学掌握的好，我们比一比。
二）复习过程。
1.提问（学生不看书）
通过这段时间的学习，你学到了什么呢？
学生根据自己的平时的掌握情况进行回答。
老师随时进行点评，予以鼓励）
2.分课进行复习。
1）复习第一课--画画我们的学校。
a.提出问题：
什么平面图？平面图的方向是怎样确定的？什么是图例？
如果你去公园参观，为了不迷路应该怎样做？
画平面图时，应该先画什么，再画什么，最后画什么？
怎样在野外确定方向？
b.学生带着问题复习课文。（5分钟）
c.提问学生，检测复习效果。
2)复习第二课--在学校里工作的人们。
a.提出问题。
我们学校都有哪些工作人员？他们都负责什么工作？
平时老师们是怎样帮助我们进行学习和生活的？
你打算怎样尊敬老师和学校其他工作人员的？
b.学生带着问题进行复习课文。
c.提问学生检测复习效果。
3）复习第三课--今非昔比话学校。
a.提出问题。
和过去相比我们的学校有什么变化？我们学校为社会培养了什么样的人才？
古时候的学校什么样的？世界各地的学校是怎样的？
b.学生带着问题阅读课文。
c.提问检测复习效果。
3.展示活动。
1）将我们的画的平面图展示给大家看。并且为我们的学校的建设提出自己的建议。2）讲述自己及同学尊敬师长的事迹和名人敬师的故事。
4.小小设计师。
设计一所未来的学校。
学生设计，老师指导然后进行展示活动。
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