为进一步全面了解、掌握本学期的教学情况，及时发现问题、总结教学经验，改进教学方法，为更加有效地调控教学过程、提高教学质量提供依据，同时也是对教师工作得失的总结，现对学生试卷进行详尽的整理，就本次期中测试质量进行如下的分析：
数学测试质量分析。
一、试卷分析。
本次期中测试，试卷紧扣数学新课标，把握数学学情实际。从整体上看，本次试题比较简单，五个大题内容符合学生的认知水平。**并茂，题型多样。
覆盖了课本几个单元的内容。试题注重基础，内容紧密联系生活实际，注重了趣味性、实践性和创新性。有利于考察数学基础和基本技能的掌握程度，也有利于教学方法和学法的引导和培养。
强化了知识体系，突出主干内容，又注重了能力的检验。整个学期的重点内容，在试卷中通过我会填、我是聪明小法官、我会选、我会算、解决问题等形式呈现出来。
二、基本情况分析。
在这次数学期中考试中，有132人参考，平均分为87.6分，及格率为90.1﹪，优秀率为65.9﹪。全体学生能够在规定时间内完成答题。
三、答题情况分析。
一）优点。从整体上看，大部分学生的数学基础知识、学习习惯、学习能力和计算能力都有所发展。从成绩统计中可以看出，本次考试真实的反映了学生的实际水平，基础知识掌握较好，对知识的形成过程理解的到位、深刻，相关的方法也能熟练的应用。
书写比较工整、美观。
二）存在的共性问题。
1、试题比较简单，但有的学生解答起来仍是吃力，除了智力因素以外，是不是在学习习惯上还是需要老师的更多关注。
2、学生的乘法口诀记忆不牢，应用不熟练，要加强背诵和练习。10以内、20以内加减法不熟练，解决这部分题时都有错误现象，学生的计算水平亟待提高，由于马虎、粗心致使计算题严重失分，尤其是学困生，计算准确率特低。
3、部分的基础知识掌握的不好，导致运用知识解决问题出错。
4、严谨细心的学习习惯差，在解题的过程中，不带单位，学习习惯有待加强。
5、书写不够工整、干净，应加强写字的要求。
四、改进措施。
1、培养学生良好的学习习惯，认真读题，用心计算，仔细检查的好习惯。
2、在平时的教学中，要注重基础知识的掌握，熟记口诀，熟练应用。
3、继续重视知识的形成过程，使学生真正理解所学知识，能解决相关的实际问题。
4、切实做好学困生的转化工作。
语文测试质量分析。
一、基本情况：
全年组参加考试的学生有132人，及格人数127人，及格率为96.2%，优秀人数96人，优秀率为72.7%,平均分为94.5分，其中包括年组30﹪卷面分5分。
二、、总体分析：
试卷分析：本次期末测试卷题型多样，覆盖面较广，既考察了学生对字、词、句的积累、理解、运用的情况，又检测了是阅读和写作的能力。但是试题量有些偏难。
各题具体情况分析。
一、基础知识。
第一题、给带点字选择正确的读音，用“√表示。”
此题答题情况很好，失分少。
第二题、认真读拼音，把词语写正确。
“清脆、沙滩”二词错的较多。“收获”的“获”有没写上的，也有写错的。
大多数学生的书写规范，工整。
第三题、选字填空。
因为是课文中的句子，所以得分情况很好。
第四题、找出每组中不同类的词，用“--画出来。
解答情况较好，得分率较高，通过学生的解答情况，可以看出学生对词语理解的很好，能够灵活应用。
第五题、按要求填空。
得分较高，很好。
第六题、按要求写句子。
由于是书中课后原题，所以学生正确率较高，得分情况较好。但也有写不上的，有标点加不明白的。
二、日积月累。
第一题、请把下面的词语补充完整。
解答情况很好，丢分较少。
第二题、补充句子。
学生能够根据日常积累正确补充。丢分不多，丢分率很小，字写得也都正确。
第三题、根据课文填空即古诗填空。
解答情况很好，得分很高，积累很好。但有个别学生字不对丢分。
第四题、写表示急的词语。
出错较多，丢分较多。
第五题、把你喜欢的一句格言写下来。
得分情况很好。
三、阅读乐园。
短文是语文课本四单元《乡村里的大花园》中的第五自然段，这一段语言文字比较容易理解，三年级学生理解能力、分析能力有了一些提升，解答情况很好，得分较高；但学困生不能正确理解题意，解答起来相对困难些，答题情况不好，丢分率比较高。
四、习作园地。
本篇习作接近书中的表达，比书中的习作书写思路还要广，学生可以任选一个自己喜欢的季节进行表达，得分情况很好。
三、从做题整体情况来看，存在的主要问题：
1、有部分学生在审题上不认真，导致失分；也部分学生不会审题，不理解题意。
2、.整体上看，学生书写的不够规范，不够整洁。
3、对于学习过的汉字掌握不牢固。
四、今后努力方向：
1、培养孩子细心读题、认真答题的好习惯。
2、继续加强基础知识的训练，积极引导学生运用多种方法记忆字形，培养学生良好的书写习惯，严格要求学生的书写。
3、加强朗读训练，培养学生良好的阅读习惯，增加积累。
4、加强阅读方面训练，平时让学生多读，多练习。
5、继续加强写话训练。引导学生写身边的事情，经常练笔，不断提高学生的写话兴趣和写话水平。
6、狠抓后进生，来促进全班教学质量的提高。
三年级期中测试质量分析
期中考试也已经结束了。当拿到试卷时，学生试卷中的满篇红色的叉叉。我的心好象也被画了个大叉，在看看学生的成绩，最高分95分，80分以上的学生只有几个，大部分学生的成绩是60多分和70多分，而不及格的有7人，及格率是78 平均分68分。和同年级其他几个班相比，我们班落到了后面，面对这样的成绩，我感到上半...
三年级期中测试质量分析
一 质量分析。三年级期中测试成绩不好，全乡排名倒数。主要原因有两个方面 1 教师没有把知识全面进行复习，学生所学知识没有形成能力。考试前夕刘老师因病住院，我也没有充分利用好这短时间，这是我的责任。刘老师回来后，忙于赶功课，到考试时将赶上进度。这是导致成绩不好的主要原因，老师的责任。2 第二个原因是本...
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